給女生寫紙條被發現服毒自殺

家住平谷北上營村的小學四年級男生小金，在家中服毒自殺後被送往軍區總醫院搶救，截至記者發稿時，小金仍未脫離生命危險。 

　　小金的母親透露孩子自殺前曾寫下的遺言，家人據此認爲孩子自殺是因爲在學校遭到班主任批評後想不開所致。對此，小金所在的上營村小學校長表示，正在對事件進行調查。 

　　遺書稱被老師批評 

　　小金一直在軍區總醫院重症監護室接受搶救。小金的父母和親戚這幾天一直守在搶救室外。經過幾天的思想鬥爭，小金的母親終於答應拿出小金服毒前寫下的遺言，這些遺言全部寫在一張照片的背後。在相片中，小金一家三口幸福地坐在沙發上，剛出生不久的小金長得圓圓胖胖的，被父親抱在懷中。在照片背面，小金用稚嫩的筆跡寫道：“我走後你們不要太傷心，也沒辦法把四個老人家照顧好，我知道我對不起姥姥、爸爸媽媽，我不是想死，我是被×××老師逼的。” 

　　給女生寫紙條被老師發現 

　　事發後第二天，小金的母親就找到學校瞭解情況。她說，校方的答覆是，小金在學校裏未受老師語言侮辱，學校對此沒有責任。 

　　據小金的母親說，小金所在的班級進行數學測驗，小金使用計算器被同學告發。隨後班主任王老師從計算器裏發現了一張紙條，紙條的內容是小金喜歡班裏的一名女生，並約這名女生晚上見面，紙條下面還有小金的落款。“可能就是因爲這個原因，班主任放學後把小金單獨留了下來，不知道說了什麼話，他就想不開了。”說到這裏時，小金的母親已經控制不住自己的感情。 

　　校方表示正在調查 

　　週五下午，記者來到上營村小學。小金同班同學小亮(化名)開始表示，事發那天下午，班裏進行數學測驗後，班主任王老師將小金一人留在了教室。可他剛說完，其他圍觀的同學卻表示那天並沒有進行數學測驗，小亮也馬上改口否認，並拒絕透露跟小金有關的一切信息。 

　　該校的譚校長表示，他已將此事上報區教委，目前正在進行調查。譚校長說，小金的班主任王老師是一位有着24年教學經驗的優秀女教師，她所帶的班級也非常優秀，不少學生在學校都名列前茅。在知道小金自殺後，王老師十分痛苦，目前已回家休養。隨後記者瞭解到，王老師與小金家同住在北上營村，記者找到她家時，王老師的丈夫說王老師並不在家。 

　　專家說法 

　　孩子釋放壓力方式少 

　　如此低齡的孩子爲何會有自殺的舉動?北京市青少年法律與心理諮詢服務中心主任宗春山認爲，社會上對自殺的認識有一定誤區， 大家都認爲自殺多發生在成年人身上，但隨着社會的發展，青少年人羣和女性人羣也成爲自殺的主要羣體。青少年的自殺行爲，往往是在情緒激動的情況下偶發的，在遇到突發困難時缺少應急能力，第一個念頭就是用自殺來逃避現實。 

　　宗主任解釋說，這個年齡段的孩子釋放壓力的方式少，成年人可以通過各種方法去宣泄，但青少年缺少這種渠道。預防青少年自殺，除了要提高青少年自身的心理素質和自控能力外，學校和家庭也要對孩子給予特別的關懷，關注他們的情緒變化，多傾聽、多與孩子交流。很多家長認爲關心孩子就是給孩子物質上的滿足，家長錯誤的教育態度造成了一些青少年情感發育的不健全。