對於教育孩子，很多父母會有這樣的疑問：管的孩子嚴，擔心孩子叛逆，管的不嚴，擔心孩子放飛自我，是在是不知道如何教育孩子。
現在很多教育方式都是讓家長對於孩子要學會不說教，不打罵。這種說法直接導致很多家長學會這種教育方式之後，就對孩子進行“放養教育”。其實這些家長領悟的都很片面，沒有了解到其中真正的涵義。
那些父母所謂的“放養教育”就是父母對孩子沒有任何要求，主要推崇的是讓孩子自己自覺，也不會給孩子很滿的課後作業，都讓她自己自由發揮。根本不是正確的放手姿態，怎麼能將孩子教好呢？
今天，小編就給大家分享一個關於“放養教育”的案例。或許你能從中獲得啓發。
朋友楊爸的教育是“放養型的”，楊媽就隨着楊爸，認同孩子爸的觀點；楊爸不願意給女兒施加壓力，也沒有非常在意孩子的成績。再加上他和楊媽平時工作特別忙，根本沒時間輔導孩子。
在楊爸楊媽的無意放縱下，彤彤期末考試考了全班倒數第三，看到彤彤的成績單，楊媽就快“瘋”了，爲什麼別人說的“放養孩子”對於她家的孩子一點用都沒有呢？到底她該怎麼樣教育孩子呢？
不僅如此，彤彤特別不聽話，就像人們口中說的熊孩子一樣，楊媽頓時覺得這種“放養教育”是在害孩子。
楊媽就犯了一個很多家長都會犯的錯誤，那就是了解的太片面了，他們認爲對孩子的事情，什麼都不管，對孩子沒有規則，沒有邊界，這就是放養，可是正確的教育方式確實要有規則的放養。
楊媽媽的這種教育方式可能會讓孩子放肆起來，孩子只會覺得爸媽對自己很寬鬆，讓孩子有錯覺，覺得爸爸媽媽對她的成績漠不關心，這樣只會讓孩子沒有動力，不願去努力。漸漸的導致孩子沒有邊界，更加不願意聽父母講話。
要知道孩子自覺性沒有大人那樣的好，所以也需要在旁邊的監督。
在平常，父母可以對孩子施加一些壓力，和孩子商量制定一個他們能完成的目標，以及他們能履行的規則，這樣養成孩子的規則意識，在學習方面也會爲了完成目標而更加自覺，有前進的動力。
如果孩子能很好的完成制定的目標，並且履行規則，也要及時的給予孩子肯定，才能讓孩子在完成下一次目標的時候，更加努力。
放養，是需要邊界與規則的，如果沒有這些，那和放任孩子有什麼區別？希望各位家長都能明白放養的正確方式，從而更好的教導孩子。
