一個星期天的早晨，小芬象往常一樣闖進了媽媽的房間，凌亂的被褥、散亂的頭髮、急促的喘息聲讓小芬感到有一件特別的事情正在發生。牀上的爸爸媽媽用驚慌而不知所措的眼神看着小芬，惱怒的爸爸對小芬說: “誰叫你不敲門就進來了？快走！快走！” 媽媽忙說:“算了，算了……”小芬看到爸爸發脾氣的樣子，委屈地扁扁嘴往回走，她真不知道自己做錯了什麼。
爲了不提心吊膽，父母事先對孩子說清楚，也許是最有效的方法。我們可大大方方地要求孩子尊重我們的隱私，同時可讓他知道只要他需要，隨時可以來敲父母的門。其實孩子像是一隻觸角敏銳的昆蟲，“孩子曉得父母什麼時候在做愛。”吉摩博士說，“每當家裏瀰漫着一種特別小心翼翼營造出來的氣氛時，孩子就知道有某些事情要發生了。”孩子需要了解父母相愛在家中的必要性，也需要懂得大人要有單獨在一起的時間，這會減輕父母的壓力。小芬的爸爸是在以發怒掩蓋難堪，在我們的文化中，父母相互間撫愛是一件高度機密的事情，發生上述事情，父母所承受的壓力總是比孩子大。父母的臥室對孩子來說，永遠是個很神祕的地方，父母關上門把孩子排除在外，孩子就會想，大人單獨在房間裏幹什麼呢？他會以睡不着、害怕爲理由，來分享大人的祕密。
即便父母做愛真的被孩子撞見，也不用太擔心對孩子可能產生的後果，因爲孩子偶然撞見父母做愛，不一定會對他的身心造成任何傷害。
【要求孩子尊重大人的隱私】
教孩子尊重大人的隱私，進父母臥室之前要先敲門，可以正式地告訴孩子：“爸爸媽媽的臥室是大人們自己的地方，不喜歡別人隨便闖進來。爸爸媽媽需要有單獨在一起的時間，這樣才能保持深厚的感情。”這種做法會讓孩子明白什麼叫“尊重”，我們應大大方方地提出這種要求，畢竟所有的孩子都願意看到父母恩愛。
不要反應過度
孩子可能對父母當時的反應很敏感，父母在做的事可能沒讓孩子有什麼特別的感覺，倒是父母過於激烈的反應會使孩子更加困惑，同時對性產生一種相當矛盾的情感。斥責孩子、顯得過於尷尬或害羞，都會讓孩子很窘迫。
【用平和的聲音請孩子出去，然後到他房間，給他一點解釋】
在最初的幾秒震驚過後，大人應儘量顯鎮靜，瑪麗?李?塔妲博士建議說：“冷靜地告訴孩子，這是我們彼此示愛的方式，然後把門關上。”這樣做就可以了。
孩子可能誤以爲父親在欺負母親，或是在虐待母親，進而厭惡父母做這樣的事情，這些心理反應會時不時地顯現出來
到孩子進入青春期，對異性感興趣時，便會露出某些負面的影響。可明確地告訴孩子“這是成人表達愛意的一種方式”或“是爸爸媽媽做的遊戲”。如果迴避問題對他說“什麼也沒發生”，只會讓孩子感到更加困惑。含糊的回答可能暗示孩子，我們對此感到羞恥。要讓孩子懂得雖然看起來好像爸爸會傷到媽媽，但其實這是一種很美好的感覺。如果孩子能理解，你還可以對他說，這是孕育孩子的方式。做愛時發出的聲音可能嚇到孩子，不妨跟他明講，表示你真心喜歡自己所做的事。
【最後一點，特別重要的是，父母不要當着孩子的面過分親暱】
中外專家在“國際心理學大會”上指出：如果適齡兒童沒有通過適當的渠道瞭解性知識，很容易引發心理問題。美國兒童疾病預防研究所所長李曉明指出：如果兒童沒有適時地接受性教育，隨着他們年齡的增長和生理成熟，他們會嘗試從別的途徑去獲得信息，如色情網站和書籍。這對青少年的成長極爲不利，嚴重時容易產生焦灼和逆反心理，甚至引發暴力傾向。
性教育應該是貫穿一生的教育，不要等孩子進入青春期後再來集中補課，而且孩子越小談起來越容易，至少父母的壓力會小得多。作家畢淑敏在她的一篇文章中寫道：“6歲是個界限，在這個年齡的孩子，還不知道性爲何物，除了好奇，並不覺得害羞，他們純潔，寧靜，坦然接受有關性的啓蒙，錯過了，如同橡樹錯過了春天，要花很大的氣力彌補或許終生也補不起來。”在孩子還小的時候，就要讓“性”這個話題不要顯得那麼神祕，以最平和、最普通的方式跟孩子談一談“性”的問題，將有利於孩子長大後順理成章地涉及此類話題。
