現代社會校園暴力事件層出不窮，很多小孩子都被欺負了，那麼如果你的孩子遭受校園欺凌，你會怎麼做？
今天陪孩子去學校領書本，見到王熠的媽媽，說：“王熠這孩子太老實了，在學校經常被同學欺負，手臂、臉被抓破了。這馬上開學了，我都不知道該怎麼辦？”
小孩子之間打打鬧鬧，發生磕磕碰碰是常有的事。今天你打了我，明天我打了你，後天也許又都和好如初了。孩子之間的矛盾來的快，去得也快，其實家長不必看得那麼嚴重。
現在很多家庭都是一個孩子，如果自己的孩子生性老實，總在外面挨欺負，三天兩頭的“掛彩”回來，恐怕家長都受不了。
“惹不起，還躲不起”，家長千方百計讓孩子避開來自外界的“威脅”；而不是教育孩子正確面對外來的侵犯，學會保護自己。惹急了，帶着孩子找對方家長，卻不告訴孩子應該怎麼解決。
以後碰到類似的情況，孩子仍不知所措，要麼怕“報復”，忍氣吞聲；要麼大哭不止，找家長“告狀”。這樣長此以往，受欺負的一方過分忍讓，不僅助長了對方的攻擊行爲，讓霸道的孩子更加“有恃無恐”，也會在受欺負的孩子心理埋下陰影，這種孩子會變得越來越膽小怕事，對自己沒信心，易屈服於外界的壓力，有的甚至會影響一生的發展。
有很多家長採取兩種不正確的做法：
保護，看自己的孩子捱打了，生怕孩子在外面吃虧，就對孩子說“你又打不過人家，還是儘量少去招惹。”甚至縮短孩子在外面玩耍的時間。過分限制孩子的行動，會使孩子變得不合羣，膽小怕事，缺乏交際能力。
攻擊，知道孩子捱打，不明事情原委，第一反應就是“他打你，你也揍他！”再或者“這還了得，走，找他家長去。”長此以往，孩子會養成“以牙還牙”的心理，不論誰觸犯了我，都要給予回擊，絕不手軟。
更多的時候，我們應該先問清楚事情的來龍去脈，客觀的幫孩子分析誰做的好，誰做的不好，告訴孩子：首先我們不欺負人，尤其不能欺負比自己弱的人。但若有人欺負你，你可以講理，甚至還手抵抗。總之孩子你不要受到傷害。要讓孩子知道，爲了保護自己不受傷害，對來自外界的欺辱侵犯予以適當的回擊是有必要的，爲了保持純真的友情，相互原諒、理解更是應該的。
孩子總要長大，要獨立面對來自生活各方面的衝擊，孩子不能像小雞總躲在母雞的翼下受保護；而是要教會孩子學會保護自己的前提下，獨立面對外來的各種挑戰，應付各種問題，尋找最佳解決辦法。
