第一境界
家長捨得給孩子花錢,以爲錢就是全部愛的表達。
第二境界
家長捨得給孩子花時間,陪在孩子的身邊,見證孩子的成長。
第三境界
家長開始思考教育的目標問題——我究竟想要一個什麼樣的孩子,一旦目標能夠清晰地確定,家長就不容易被人裹挾着,熱衷於跟風、盲目地對孩子進行培養。
第四境界
家長爲了教育孩子去學習,他們不再停留在“沒有辦法”或者“管不了”,而是關注孩子的問題症狀及其原因,積極進行干預和矯正。
第五境界
家長爲了教育孩子而提升和完善自己,因爲他們明白,“你是誰”比要求孩子“成爲誰”更重要,一切家庭教育,其實都是言傳身教的結果。
最高境界
父母真正認識到每個人都是獨一無二的,發現“我是誰”比“成爲誰”更重要,父母盡己所能支持鼓勵孩子成爲最好的自己,也以身作則支持孩子成爲真正的自己。掙扎、困難和挑戰都是豐富生活不可或缺的,幸福之路並無捷徑。我們對於孩子通常第一個反應就是去幫助他們。
閱讀完以上文字,大家覺得作爲父母能在第幾層呢?讓孩子保有掙扎的權利,其實這點看似容易做起來卻很難,以愛之名幫孩子解決一切問題,這其實是在剝奪他成長的樂趣,也會爲他今後的人生買下一些隱患,一旦孩子將來遇到父母都沒有能力解決的問題,他的處理方式和結果可能會更糟糕。