老爸帶娃成爲時下的潮流，越來越多的爸爸加入到育兒中，爸爸育兒的參與度越高，越有利於孩子的健康成長，育兒不再僅僅是媽媽的專利了。老爸帶娃越來越常見，隨之而來的質疑聲音也不斷，甚至有的媽媽也擔心老爸是否能帶好小孩，覺得老爸帶娃不靠譜。不慚愧地講，豆爸作爲一個帶娃近十年的奶爸，深深感受到，老爸帶娃沒有什麼不靠譜的，反而好處多多，是媽媽育兒的有益、必不可少的補充。在某些時候，其作用與影響甚至超過媽媽。
老爸帶娃，更能體會媽媽育兒的艱辛，有助於家庭和諧。
父親是山，母親是海；父親是石，母親是水。在家庭教育中父母各有優勢，要儘量做到陰陽互補、平衡，防止出現“陰盛陽衰”的現象。當今社會，很多爸爸習慣自己在外打拼天下，帶娃的事情當然是交給女人來做，大男子思想作祟，育兒不關男人的事情，以忙碌作爲減輕父親責任的託詞。只有父親參與到育兒中，身體力行，陪孩子玩耍或者是照顧飲食起居，才更能體會到媽媽的不容易與艱辛。無形中改善了夫妻關係、親子關係，一家其樂融融。豆爸和豆媽在家中的分工很明確，在豆豆一年級的時候就約定好：你管生活，我管學習。當豆媽在廚房忙碌的時候，豆爸和兒子在一起玩耍；當豆爸和兒子一起看書、下圍棋、讀英語的時候，豆媽慵懶地靠在沙發上看書。夫妻倆在養育孩子上的合理分工，合乎情理，相輔相成，有助於家庭和諧。
老爸帶娃，不拘泥於小節，更能培養孩子做事的興趣與大局觀。
男女性格的巨大差異，決定着他們對事物的看待和處理大不相同。在生活中，媽媽們更習慣於婆婆媽媽，細緻入微的照顧，千遍萬遍的叮嚀。而爸爸們則更不會拘泥於細枝末節，不會給孩子過多的限制。由爸爸帶大的孩子更容易崇拜爸爸，經過耳濡目染，很容易受到老爸的影響，看問題會從全局入手，通過各種各樣的方法完成目標，不會在意太多的細節和條條框框的限制。因此與更注重細節的媽媽相比，老爸帶大的娃，性格會更加寬容，更富有責任感，大局觀也更強。譬如在豆豆學習葫蘆絲上面，對於豆豆吹奏過程的任何一個細微錯誤，豆媽都會第一時間在旁邊指出，並要求他立即改正。豆爸就告訴豆媽：你這樣不斷的打擾中斷，容易讓孩子失去興趣，沒有動力。如果有錯，老師會給他糾正的，下次就不會再犯。
老爸帶娃，孩子的理性思維、邏輯判斷能力會更強。
哈佛大學的一項研究顯示，父親陪在孩子們身邊的時間長短會影響孩子的數學能力。這是因爲相對於感性的媽媽而言，做爲理性的男人，爸爸們首先想到的是解決問題。也因此爸爸帶大的孩子，遇到困難時會不由自主地模仿爸爸的邏輯思維模式，冷靜解決問題，這是對媽媽的感性教育一個極大的補充。豆豆與豆爸的朝夕相處中，也慢慢學會了男性的理性思維與邏輯判斷，不以物喜不以己悲，能夠客觀看待事情。小小年紀，對於一些問題的見解，還真不輸他媽媽。例如豆豆對於寬嚴相濟的理解與把握就很到位。豆豆是班裏的學習委員，和班長、副班長一起，每天對班裏同學的表現進行記分獎懲。豆豆說：我纔不會像我們的班長、副班長一樣，只要別人有錯就很嚴厲批評、扣分，我一般是先警告，多次犯錯誤的再扣分，對於犯嚴重錯誤的直接記分，該寬鬆的寬鬆，該嚴厲的就要嚴。
老爸帶娃，孩子的理性思維、邏輯判斷能力會更強。
哈佛大學的一項研究顯示，父親陪在孩子們身邊的時間長短會影響孩子的數學能力。這是因爲相對於感性的媽媽而言，做爲理性的男人，爸爸們首先想到的是解決問題。也因此爸爸帶大的孩子，遇到困難時會不由自主地模仿爸爸的邏輯思維模式，冷靜解決問題，這是對媽媽的感性教育一個極大的補充。豆豆與豆爸的朝夕相處中，也慢慢學會了男性的理性思維與邏輯判斷，不以物喜不以己悲，能夠客觀看待事情。小小年紀，對於一些問題的見解，還真不輸他媽媽。例如豆豆對於寬嚴相濟的理解與把握就很到位。豆豆是班裏的學習委員，和班長、副班長一起，每天對班裏同學的表現進行記分獎懲。豆豆說：我纔不會像我們的班長、副班長一樣，只要別人有錯就很嚴厲批評、扣分，我一般是先警告，多次犯錯誤的再扣分，對於犯嚴重錯誤的直接記分，該寬鬆的寬鬆，該嚴厲的就要嚴。
爸爸帶娃，更會給孩子獨立的空間，培養孩子的獨立性。
相對於媽媽的細膩，大大咧咧的爸爸不可能關注孩子的一舉一動，對孩子的一些行爲會更加包容，不會那麼嚴苛，更願意“放養”孩子，給孩子獨立的空間。比如豆豆小時候如果能夠雙手雙腳的抱住奶瓶喝奶，豆爸就不會幫他拿奶瓶；豆豆喜歡到陽臺玩水，豆爸就打開水池讓他玩，而不是緊張他的衣服會溼了；喜歡塗顏料、做顏色變化實驗就讓他圍個小圍裙到陽臺小方桌上自己玩，不用害怕顏料會染到衣服、牆壁、地板；吃飯吃到一定程度，一般不會像媽媽一樣逼着豆豆吃完；穿衣服也不會強迫他要穿什麼樣的，穿幾件；甚至有時候會幫着豆豆一起“騙”過媽媽，老師規定的一天七遍葫蘆絲，豆豆吹到四遍覺得差不多了，豆爸要求豆豆再認認真真完整吹完一遍就好了；也有“騙”過老師的，對於學校的英語作業要求，豆爸也經常打折扣執行，老師很認真很負責，要求每天聽讀一個模塊八遍，由於豆豆的水平較高，豆爸認爲沒有必要機械執行，就一週聽讀一次整個單元，其他時間來閱讀課文英語……此類的事情舉不勝舉，正由於爸爸的不嘮叨與更大度，在孩子面前也更有威信，張弛有度的育兒，纔不會讓孩子會成爲機器人，更有自己的獨立人格，不會一味地奴性服從，也不會凡事粘着大人。
老爸帶娃，更能培養孩子的勇敢和堅韌
幾乎每個孩子都喜歡跟爸爸一起玩，因爲爸爸的遊戲更刺激更有吸引力。例如很小的時候，爸爸喜歡把孩子高高舉過頭頂或拋起來，孩子笑得咯咯，媽媽卻緊張得不行；孩子稍大後，爸爸們就會帶孩子玩各種“危險”遊戲，像踢球、賽跑、爬山、滑草、索道、攀巖、探險等，甚至修理各類家電和傢俱，爸爸帶的孩子通常動手能力都比較強，更喜歡挑戰自我極限，在 “陰盛陽衰”僞娘橫行的今天，培養陽剛之氣的男子漢成爲爸爸們義不容辭的責任。幾乎每個週末，豆爸都會安排各種親子活動，其中不乏有男子漢的遊戲，有野外探險、攀巖，還有真人CS野戰。男子漢天生對於軍事鬥爭充滿好奇，豆爸就組織了兩次幾十人的CS野戰，父母和孩子穿着迷彩服，端着手槍，戴着鋼盔，英姿颯爽地穿越在叢林、暗道或城牆下，酣暢淋漓地進行了一場場攻防戰，劃破皮膚，蚊蟲叮咬全然不顧。與媽媽們偏重的文化技能學習，老爸們的遊戲更爲狂野，也更爲孩子所喜歡。
