教育孩子,家長也應做到擇機而教,在平時的生活中,家長要隨時隨地抓住看到的、遇到的事和物,對孩子進行相應的教育。
著名教育學家陶行知指出:“一切課程都是生活, 一切生活都是課程。”生活中,家長要初步培養幼兒對學習的興趣,幫助幼兒養成良好的行爲習慣,從而促進他們體、智、德、美等方面的和諧發展。
擇機而教,遇物則誨要注意以下四點:
1家長要因時施教、因地施教
家庭教育是生活教育,雖然隨時隨地都可以進行,但也要分時間、地點和場合,另外,也要查看孩子的情緒。
比如孩子做錯事時,媽媽想講道理讓孩子明白,就不要當着外人的面教育孩子,孩子也需要面子。吃飯的時候不要數落孩子,否則會影響消化。
帶孩子出去玩時,如果有新知識需要給孩子講,要先觀察孩子的情緒是否高昂。如果孩子的情緒不好,孩子就不會對你所講的感興趣。此時,要立刻停止對孩子的教育,避免孩子對此產生厭倦。
2家長要豐富自己的知識
隨着孩子年齡的增長,孩子腦力裏會有越來越多的問題,有時候孩子會問到很多大人答不上來的知識。這時候,家長不要不懂裝懂,誤導孩子,可以告訴孩子:“這個問題媽媽/爸爸也不知道,我們回家後一起查查好嗎?”
這就要求家長要廣泛涉獵各方面的知識,擴大知識面。家長教育孩子時,不一定樣樣精,但一定要樣樣通,對孩子提出的各種問題,都能知道一點。
否則,就孩子會以爲爸爸媽媽什麼也不知道,時間久了,會降低在孩子心中的威信。
3家長要對“物”有所選擇
擇機而教,遇物則誨,並不是遇上什麼都要進行一番說教,而是要選擇有意義的事物進行教育。
家長教育孩子一定要學會選擇,挑重點,有典型教育意義的事物進行說教。如果你隨時隨地進行說教,時間久了孩子會厭倦,產生牴觸心理,久而久之,就會喪失學習、探索的積極性。
4家長要遷就孩子的年齡
擇機而教,遇物則誨,要考慮孩子的年齡。不同年齡段的孩子理解能力不相同,因此,要根據不同年齡段的孩子分別進行。
如果你的孩子理解不了單純的理論,家長最好選擇孩子能理解的語言。只有這樣,孩子纔會記住。否則,他會如聽天書。
日常生活中,家長應該做個有心人,抓住時機,做到遇物則誨,擇機而教,促進孩子身心全面、和諧地發展。