讓孩子勞動的好處還是很多的，多勞動並不是“賤養”小孩，鍛鍊小孩的動手能力，開發智力等等。孩子的潛能是需要被開發的，不是坐等浪費的！
01、一年一度的寒假就要來臨了，很多家長開始盤算，這一個月的假期讓孩子幹什麼呢？繼續上興趣班，還是報一個補習班，爲了來年的學習做準備，或者補一補平時落下的課程。孩子自律性差，總不能一味地看電視、睡懶覺吧，你偷的懶裏，可都藏着孩子以後吃的苦啊。
關於寒假孩子幹什麼，家長羣裏熱火朝天地討論着。
有人艾特我，問我有什麼計劃和安排？其實，關於孩子的一些事，我很少安排——該說的都說了，需要我做的也都做了，沒有其它問題，我一般都不會插手。
如果硬要說有什麼安排，那就是“做家務”了。
看到這三個字，家長們又討論開了，覺得孩子還是小了，做事不放心，而且，家庭的事也不多，不需要孩子幫忙。
除了家長不讓孩子去做，還有的孩子不願意去做，總覺得做家務應該是大人的事，如果家長讓自己做了家務，就是家長偷懶，不愛自己。
這裏給大家提供一張國外孩子做家務清單：
2-3歲：自己穿衣、大人協助拉起牀單、收拾玩具、掛衣服、把髒衣服拿到洗衣間、疊毛巾、倒輕型垃圾桶、抹灰塵、把碗盤放到水槽（可藉助小凳子）、喂小貓或狗、擦塑料餐具、掃地（小掃帚）、幫忙收拾客廳
4-5歲：穿衣、疊被、收拾碗筷、掃地、擺桌子、幫忙拿東西、把超市買回來的東西放進冰箱、給花澆水、沐浴完掛好自己的毛巾、在廚房幫忙攪拌
6-12歲：鋪牀疊被、做簡單的飲食、幫忙打掃衛生、幫忙洗車、洗碗、刷盤子、洗曬晾衣服、收拾房間、熨燙衣服、清洗浴室、澆花除草
13歲以上：換燈泡、清洗燃氣竈和抽油煙機、學會買菜、準備一頓飯、學會修理自己的腳踏車、懂得簡單的園藝
看完這張清單，家長們是否驚呆了？
對於孩子來說，學習能力的培養是“硬實力”，不過，做家務這些“軟實力”也是很重要的，家長們也不容忽視。
“一屋不掃何以掃天下”背後隱藏的寓意，就是一個人料理不好自己的生活，何談去學習、幹事業呢？
02、哈佛大學學者曾經做過一個長達二十多年的跟蹤研究，得出一個驚人的結論：
愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子相比，成年後的就業率爲15：1，犯罪率爲1：10.
做家務究竟能給孩子帶來什麼好處呢？
① 發展動作技能
比如，洗碗，你要先把碗筷收拾好，在洗的過程中，要用力把碗上的污漬洗去；掃地的時候，需要搬開椅子、挪動桌子，把垃圾掃起來。這些，都需要左右手很好的配合，鍛鍊大肌肉。而疊衣服，還可以鍛鍊小肌肉。
現在，2-3歲的孩子，都會有很多動手的玩具，比如女孩玩的串珠子，男孩子玩的積木，或者拼插玩具。其實，讓孩子做簡單的家務，就可以讓孩子手眼協調能力得到最好的鍛鍊。
我家丫頭三歲左右的，我就讓她晾曬自己的小毛巾、護袖，還有小襪子，別小看這個活，她需要孩子擡高手臂，又要準確把東西掛上去，不僅鍛鍊了臂力，也鍛鍊了手眼協調能力。
所以，做家務可以幫助孩子提高自己的動作技能。
② 增加孩子的責任感
有調查發現，讓孩子參與家務，讓他們爲家盡一份自己的力量，利於培養孩子的責任心。
兒子的玩具和書籍，我都是分類收拾的。每天收拾這些東西，都需要花費不少時間。
有一次，我剛收拾好玩具，準備擺放書的時候，兒子又把玩具倒了出來，他的理由是自己要玩。
我告訴他，玩玩具沒有問題，但是，等會他玩結束以後，必須要自己收拾。
吃午飯前，他收拾好了玩具。午睡起來，樓上的小妹妹找他玩。和往常一樣，她一來就把玩具箱拖出來，把裏面的玩具全部倒出來。
擱以前，兒子無所謂，就樂呵樂呵得和她一起玩。可那一次，兒子不高興了，他說：“這是我收拾好的，你需要一個一個拿出來，而不是這樣。”
這句話我平常和兒子說得最多，但他一向是充耳不聞。因爲是他自己收拾的玩具，所以迫切需要別人尊重他的勞動成果——這其實也是一份責任心，但如果不讓孩子自己收拾玩具，他們是無法體會到的。
③ 提高孩子的自信心
家長剝奪孩子做家務的機會，理由無非是孩子太小，幫忙的結果就是越幫越忙。
其實，孩子雖然小，很多家務不如家長做得那麼好，但是，在體驗家務的過程中，孩子會發現，自己慢慢地獲得了完成一些事情的能力，從而獲得更多的自信。
在我五年級暑假的一天，爸媽和弟弟都午睡了，從來不午睡的我，百無聊賴，就想找一點事情做。我記得媽媽說過，家裏的柴不多，而離我家不遠處，有一片樹林，裏面經常有一些乾枯的樹枝。
我提着籃子，來來回回幾趟，撿回了很多樹枝。媽媽起牀後，看着如小山堆一樣的樹枝，直誇我能幹，讓我感覺特別驕傲。從那以後，我經常會幫媽媽做一些家務，而且，做得也越來越好。
④ 培養孩子解決問題的能力
做家務，對於很多孩子來說，是一個全新的領域。在做的過程中，難免會遇見不會做或者做不好的情況。
一開始，家長可以幫忙指導。時間久了，經過孩子自己琢磨和練習後，他們便會從中發現一些方法了。
正所謂“熟能生巧”，孩子就是在這個過程中，學會了發現問題、分析問題，並解決問題，也讓他有能力在以後在生活中，去獨自面對各種問題。
03、做家務有這麼多好處，可一項調查，卻表現了中國孩子卻是每天做家務最少的國家。
美國：1.2小時
韓國：0.7小時
英國：0.5~0.6小時
法國：0.5~0.6小時
中國：0.2小時
實際上，在中國的家庭中，很多孩子從出生到大學，幾乎都是十指不沾陽春水的。其中，有的是被動不做家務，有的是主觀上不願意做家務。
那對於不願意做家務的孩子，家長們該如何去引導呢？
① 用積極的態度去感染孩子
父母是孩子的榜樣，勤勞的父母也會教育出勤勞的孩子。在父母的耳濡目染下，他們也會享受家務帶來的整潔和舒適。
每次，我拖地或者收拾房間的時候，都會放一些比較輕快的歌曲。而我一邊做家務，一邊會跟着哼唱幾句。兩個孩子聽見，也就跟着一起做——丫頭收拾自己的房間，兒子就在我身邊，問我是否需要幫忙。
所以，我家週末做家務的時候，基本上都是娘仨一起把活幹，其樂融融，特別的和諧。
② 家務由簡單到複雜
在安排孩子做家務的時候，應該從簡單的開始，比如，讓孩子收拾一下房間，孩子可能無從下手，你可以讓他先擺放一下書架，等他做完以後，再讓他收拾一下書桌。
每一步的任務明確化，可以讓孩子在短時間內看到自己的成果，這對於堅持下去也有積極性。
③ 給孩子選擇的空間
畢竟是孩子，玩心還是有的，對於家務可能會有一點排斥，那麼，我們可以考慮列一張家務清單，讓孩子選擇自己感興趣的去做，先以培養習慣爲主。
同時，這樣做還會讓孩子有選擇和控制的權利，同時也有了主人翁的感覺。
④ 讓孩子發揮創意去做家務
很多孩子不願意做家務，不是因爲辛苦，而是因爲乏味。比如，讓他們掃地，不如說：“地上好多垃圾啊，它們肯定是想自己的垃圾桶媽媽了，讓我們一起帶它們回家吧。”這樣一說，孩子可能就會參與掃地了。
我家丫頭熱衷於自己製作收納器材。比如，用膠布和牙籤在牆上，製作一個收納皮筋的簡易裝飾。我誇獎她有創意，後來，她把創意發揮到了陽臺上，製作了很多收納鞋子和毛巾的盒子，雖然製作有一些粗糙，但卻特別有創意。
對於孩子做家務這件事，家長不僅態度上要支持，而且，在他們完成了一些力所能及的家務之後，一定要口頭表揚。
孩子終究有一天要獨立生活，除了儘可能地提高學習能力之外，他們還應該學會一切簡單的生活技能。這不僅會讓他們以後的生活更好，也會讓他們成爲更受歡迎的人。
