親子游戲在促進親子溝通、提升親子關係方面具有非常好的效果，因此，家長都願意和孩子玩親子游戲。不過，家長鬚知親子游戲的原則和誤區。
親子游戲的原則
能夠啓發孩子的智慧。這就要求遊戲活動既能夠利用和發揮孩子現有的能力，又能夠引導和發展他們新的能力。
家長要能和孩子平等地參與到遊戲當中。做親子游戲不是上課，家長不能高高在上指手畫腳，而應當是遊戲的參與者，並且跟孩子處於平等的地位。
遊戲的形式應該注重相互配合，家長能自然而然地引發孩子智能的發展。設計的遊戲應讓寶寶主動尋求家長的配合，這樣家長就能順理成章地教給寶寶一些知識和技巧。
遊戲的整個過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣。要讓孩子在遊戲中體會到創造和成功的快樂，而家長則能夠體會到親子交流的幸福。只有特定的親子游戲才適合於進行比賽，家長應學會更多的遊戲，並將具有特定功能的親子游戲同日常的育兒生活相互交融起來，這樣就可以在豐富而快樂的育兒生活中，使寶寶的潛能不斷地開發出來。
那麼，親子游戲的誤區又有哪些呢?
親子游戲的誤區
急吼吼地干涉寶貝。對寶貝來說，生活中的任何事情都是遊戲。因此，寶貝的很多做法可能讓父母感覺困惑，尤其當寶貝玩一些父母認爲不恰當的遊戲時，有的父母會急吼吼地跑去幹涉寶貝，有的父母卻覺得寶貝玩遊戲的小模樣十分可愛，於是拿寶貝當玩具逗樂，這些都會對寶貝產生不好的影響。寶貝雖然小，但他天生就會察言觀色。因此，父母的任何行爲都會在寶貝的小腦瓜裏留下十分深刻的印象，對寶貝產生不一般的影響。
以父母的價值取向來衡量寶貝的遊戲。遊戲是寶貝學習的最佳方式，也是培養寶貝良好性格與行爲方式的最佳訓練方法。父母不要人爲地限制寶貝的遊戲方式，或爲了讓寶貝“學”到“知識”而強迫寶貝玩不喜歡的遊戲。
違背寶貝的年齡特徵開展遊戲。不同年齡段的寶貝，對不同的遊戲有着不同的興趣與熱情。比如，故意讓手中的物品掉落在地面，讓它發出響聲，這是1歲左右寶貝樂此不疲的遊戲。但如果與2～3歲的寶貝玩這個遊戲，他們就會覺得索然寡味，這麼大的寶貝可能對玩具更感興趣。
認爲良好的遊戲習慣無關緊要。良好的遊戲習慣，會對寶貝的成長產生至關重要的影響。讓寶貝學會遵守遊戲規則，合理安排遊戲時間等等，這些良好遊戲習慣的建立是寶貝理解社會行爲規則的最佳途徑。
總是剝奪寶貝獨自遊戲的權利。寶貝並不是我們想像的那樣一直需要有人陪着，他也需要有自己的空間。即便幾個月的寶貝，他們也會自得其樂地玩着自己的小手小腳，體驗獨自玩耍的樂趣。
在寶貝需要幫助時袖手旁觀。遊戲是寶貝自己尋求答案的最佳途徑。當寶貝熱衷於遊戲活動時，他們可能會提出一些比較特別的要求。這時，應儘量幫助他們，千萬不要因爲害怕寶貝弄髒衣服或出現別的問題而約束他們。
