我們要了解在四歲左右的寶寶，他們在詞和句子的觀察和情感能力的這幾方面，有了不確定的發展，他們必須具有初級描述的能力。
4歲左右的幼兒，在字詞的理解以及用詞彙與句子表達觀察結果和情感世界的能力方面已有了一不定的發展，具備了初級的描述能力，需要得到進一步的發展。本階段主要就是訓練幼兒的基礎描述能力，共分四個部分：
第一部分：特徵描述訓練。該訓練主要是訓練幼兒描述事物的外部特徵，如描述皮球的特徵、描述自行車、動植物的特徵等。
第二部分：過程描述訓練。該訓練主要是訓練幼兒有目的、有條理、有順序、有主次地描述各類活動的發展過程，學會抓住各階段的特徵和要點。
第三部分：物品功有描述訓練。
該訓練主要是訓練紀兒學會理解物品的功用，從而培養幼兒學會對事物何時何地的判斷，並用正確的語言描述出來。同時描述事物的功用，也是認識事物的一個重要方面，對不同事物不同功用的描述和想象，還能發展幼兒的思維有力和創造能力。
第四部分：情感描述訓練。該訓練主要發展幼兒把握他人和自己情感，並正確運用語言的表達能力。在與他人的交往過程中，把握他人和自己的情感是非常重要的。經過情感描述訓練能有效地發展幼兒以下的能力：
（1） 培養幼兒自我意識能力和自我評價能力；
（2） 培養幼兒自我控制情緒的能力；
（3） 培養幼兒控帛他人情緒和能力；
（4） 培養幼兒的社會性與交往適應的能力；
（5） 培養幼兒初級的組織管理能力；
