本文給大家分享的資源是三年級下冊《慢性子裁縫和急性子顧客》同步練習，文檔格式，有需要的老師或家長可以自行打印出來。
名稱：三年級下冊《慢性子裁縫和急性子顧客》同步練習
類型：練習題
年級：三年級
學期：第二學期
科目：語文
版本：部編版
1.判斷對錯。
(1)“縫”是多音字，在“裁縫”中讀“féng”,在“裂縫”中讀“fèng”。( )
(2)“負責”的“負”讀fū，不讀fù。( )
2.將下列搭配恰當的詞語用線連起來。
一卷 顧客
美觀大方的 布料
親愛的 新棉襖
3.寫出下列詞語的近義詞。
納悶( ) 驚訝( ) 名聲( ) 惱怒( )
4.按要求改寫句子。
(1)這位顧客歪着頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。(改爲肯定句)
(2)裁縫說:“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。”(改爲間接敘述)
5.下列句子中標點符號使用有誤的一句是( )。
A.裁縫說:“親愛的顧客，我要對您負責。我不會讓您穿上這樣難看的衣裳，這也壞了我的名聲啊。”
B.“那就算啦，我還是去找剛纔的師傅吧。”顧客夾起布料就要走。
C.“不要棉花了，行啊。”裁縫答應了：“爲您服務，沒說的!”
6.填空。
《慢性子裁縫和急性子顧客》這個故事發生在 ，一位顧客走進裁縫店要做一件 。可是裁縫說要等到 ，顧客 要走，可是裁縫還是 了顧客同意讓自己做衣服。文章寫的是急性子與慢性子兩種性格的人， 的人不切實際地講求 ， 的人做事 。通過這個故事告訴我們： 。
附答案：
1.√ ×
2.一卷布料 美觀大方的新棉襖 親愛的顧客
3.疑惑 驚奇 名譽 憤怒
4.(1)這位顧客歪着頭想了想，只得承認裁縫說得有道理。
(2)裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。
5.C
6.冬天;棉襖;明年冬天;夾起布料;說服;急性子;速度與效率;慢性子;遲鈍緩慢;要學會根據事情的輕重緩急來安排好自己的時間。
