艾莉森·高普妮克 TED演講：嬰兒在想什麼?孩子的日常行爲會透露他的想法，知道孩子心裏在想什麼，直接決定父母們下一步要如何做。但是，你會不會正好誤解了他的想法，而導致對他執行了錯誤的教導呢？這是完全有可能的。因爲，當我們從成人的視角去看待孩子時，可能正好錯過了孩子真正的想法。
以下是隱藏在《魔法歲月》這本書中孩子心裏的小祕密，讓我們一起來看看，世界在孩子眼中真正的圖景是怎樣的。
場景一
媽媽給4周大的小喬伊餵奶有些遲了，當媽媽走進小喬伊的房間時，她看到小喬伊雙拳緊握，大哭不止，似乎在抗議媽媽的遲到。
小祕密
他沒有衝母親發脾氣，儘管他見過母親無數次，但他在4周大的時候對人臉的記憶還很差，媽媽所看到的，只是一種由飢餓引起的本能反應，他沒有能力衝母親發火。
心理分析
在嬰兒出生之後的頭兩個月裏，很少能看到可以稱之爲“心理”的活動。在最初的幾個星期裏，嬰兒的活動大多圍繞自己的需求和滿足。他餓極了，所產生的緊張感讓他難以忍受，對飽腹的滿足刻不容緩。
場景二
9-10 個月大的嬰兒趴在地上四處看看，就像是參觀法國沙特爾大教堂的遊客一樣，懷着敬畏的心情，全神貫注地研究一把椅子，他就會停下來跟某條椅子腿較勁，感覺它的弧度和光滑，在接下來的幾個星期裏，他一直圍着這把椅子轉。
小祕密
孩子在不知疲倦地進行自己的探索，他陶醉於自己新發現的世界，貪婪地用自己的每個感覺器官去感受這個世界。
心理分析
從嬰兒發現母親是自己之外的另一個人起，他便開始了大量的“學習”。爲了做到那些對我們成年人來說很尋常的事情，他要進行數百次的嘗試。
場景三
0-3 個月嬰兒斷斷續續哭了好幾個小時。他在大吃一頓後打了個盹，一小時後就醒了，嗚咽着、煩躁地哭起來，然後尖叫。如果母親抱着他，他可能會平靜一會兒，但很快又開始大哭大喊。媽媽疑惑地想：“他是不是被我寵壞了？這樣大哭只是想得到我的關注？
小祕密
他只是需要吸吮。在這個階段，他的行爲仍然被迫切的生理需要所驅使。他表現出來的任何煩躁不安都是因爲身體器官的疼痛和不適引起的。
心理分析
嬰兒把吮吸視爲一種獨立於飢餓的需要。這種需要大部分時候可以通過吃奶得到滿足，尤其是母乳餵養的嬰兒，因爲他們必須在每次吃奶時用力吮吸。
但很多嬰兒即使在吃過奶之後，吮吸的需求仍然沒有得到滿足，這就會使他的嘴裏有一種令他難以忍受的緊張感。正是這種緊張感導致了他們的煩躁不安。
場景四
自從被陌生的保姆抱過後，8個月大的卡羅爾就出現了嚴重的睡眠障礙。每晚都會在11點左右大聲哭喊着醒來，不管父母如何安慰她，都不管用。她看起來非常恐懼，拼命地黏着媽媽。
小祕密
卡羅爾做夢了，在夢中，白天醒着時遇到的可怕經歷一再重複，並且她認爲夢裏發生的事是真實的。
心理分析
在嬰兒期和童年早期，孩子無法區分夢和現實。他會在夢中會再次體驗到某種焦慮，然後驚恐地哭喊着醒來，這既是對夢的反應，也是對父母的呼喚。
場景五
寶寶進食時把食物弄得一團糟，扔得到處都是。到這頓飯結束時，他的臉上到處都是可怕的綠色和黃色。他的頭髮亂蓬蓬地立着，被蘋果醬弄得黏乎乎的，大約有一兩平方米的地板被弄髒了。
小祕密
他渴望去看、觸摸和擺弄東西，對他而言這種渴望如同消除飢餓那樣急迫；對他的智力發展來說，這些就像我們以後要給他的書一樣必不可少。
心理分析
對世界的這種探索出現在語言發展之前，觸摸、擺弄、體驗物體這個過程對於孩子掌握物體的名稱必不可少。寶寶在準備學習某個物體的名稱之前，必須要先通過他的感觀認識這個物體。
場景六
十三四個月大的寶寶坐在便盆椅上，有時能拉出大便，有時不能拉出大便來。看見媽媽把大便倒進馬桶並被水沖走，寶寶大哭起來。
小祕密
孩子因爲知道坐在便盆椅上媽媽會高興，才願意將就坐在那個上面。並且他把大便當成是自己身體的一部分去重視，還把它當成送給媽媽的禮物。但是，媽媽卻冷漠地把它衝進了下水道，這讓他深受打擊。
心理分析
在兩歲孩子眼裏，沖水馬桶又爲這種處理方式增添了瘋狂和神祕的色彩。無論我們認爲沖水馬桶多麼方便和有效，小孩子有他自己的想法。
這個張着大口的怪物無法贏得這個年齡孩子的友誼或信任。這個怪物大聲吼叫着吞掉東西，讓它們消失在神祕的深淵裏。
場景七
2歲半的大衛要去歐洲旅行，但是聽到父母談論飛機後變得悶悶不樂起來，爸爸問他爲什麼，他坦白說：“我還不知道自己怎麼飛呢。”
小祕密
這一切都源於“飛”這個普通動詞被一個小男孩按照字面意義理解了。
心理分析
即便大衛看到飛機起飛的整個過程，他可能也無法把停在地上的大飛機與天上的小飛機聯繫起來。這一連串相互關聯的動作呈現出一幅運動畫面，但在兩歲的孩子看來，這不過是一連串互不相干的事情。
由於飛機在一連串的動作中，角度和大小會發生變化，因此大衛無法理解對飛機進行一系列觀察的意義。
場景八
一位兩歲半的小男孩的母親懷孕了，他觀察到媽媽的肚子很大。在媽媽預產期前的一兩個星期，他被告知媽媽的肚子裏有一個小寶寶。一天早晨，他在吃早飯時宣佈，他要吃掉所有的麥片粥、香蕉，喝光他所有的牛奶，然後他的肚子裏也會有個小寶寶。
小祕密
兩歲半的孩子通過觀察自己的身體及其功能，得出吃就能有寶寶這個理論。東西是怎麼到肚子裏的？通過吃。孩子會以爲，如果你不讓它出來，讓它一直待在裏面，它就會長成個小寶寶。
心理分析
孩子直到很大的年齡，甚至到了八九歲，還會把自己的身體想象成一箇中空的器官，外面包裹着皮膚。在他的想象中，身體就是一個“肚子”，是一箇中空的大管子，有時填滿了食物，有時沒有食物。
由於孩子很早就知道如果自己的皮膚擦傷或割破了就會流血，因此，他將自己身體的內部想象成一種容器，裏面裝着血液、食物和廢物。
場景九
父母看到孩子居然對着空氣說，那裏有一個他的朋友，他的朋友還是一隻老虎。他們無比憂慮地想：“我的孩子，他是不是得了妄想症？”
小祕密
通過與看不見的老虎作戰鬥，並且讓自己在遊戲中戰勝老虎，孩子就能學會控制自己的恐懼。
心理分析
當今人們對幻想在幼兒生活中的作用有很大的誤解，假想的玩伴在許多教育者和父母眼中的名聲不太好。人們普遍認爲，假想的玩伴意味着“缺乏安全感”和“退縮”。
但實際上，運用想象和想象中的人去解決自身問題的孩子，是在保護自己的心理健康。他能在維持其想象世界的同時，保持與他人和現實世界的有益接觸。
