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有一天，萱萱在客廳扶着她的小鋼琴跟着音樂跳舞，我在後面給她錄視頻，由於太興奮，動作幅度太大，突然下巴磕到鍵盤上，我只聽到很響的“咚”一聲。但是我沒有聽到萱萱哭，只見她扭過頭一臉哭狀看着我，嘴裏哼唧了兩聲，但是沒有流眼淚。
我看到她的這個樣子，突然覺得好心疼，放在以前，她一定立馬放聲大哭，但是現在卻自己忍住了。
我把她叫到身邊，問她疼不疼，撞到哪兒了。她摸摸自己的下巴，然後又指指小鋼琴，這才裝模作樣哭幾聲，我給她摸摸然後就立馬恢復精神了。
2昨天下午，萱萱她爸躺沙發上看手機，萱萱見狀立馬撲過去，可是她的大臉撞到了她爸的肩膀。骨頭撞骨頭，肯定很疼，但她還是沒有哭，一臉悵然的看着她爸。
我問萱萱：“你疼不疼啊？”她這才鑽到我懷裏哼唧兩聲。
於是，我跟她爸說起最近萱萱撞疼了也不哭，她爸來了句“就怪你平時太兇了”。雖然我內心不願意承認，但是我審視一下自己最近對她的態度，確實有點急躁。
3今天早上，萱萱在地上玩蠟筆，我跟她說“媽媽是不是說蠟筆要在桌子上玩的”，然後我把撒在地上的蠟筆撿起來放到盒子裏，她見狀生氣了，大叫了一聲。
要是以前， 我肯定會責備她“叫那麼大聲幹嗎”，然後甩下她繼續幹其他事。但是今天我問她“你是不是很生氣”，我平靜的看着她，她似懂非懂的也看着我，然後就沒然後啦，她吼了一嗓子之後就不生氣了，又開心玩她的去了。
4關於孩子情緒管理方面的育兒書有很多，我也不是什麼權威專家，就不做推薦了。不過，基本上都說的是要教孩子認識並正確釋放他們的情緒。我只想說的是，通過我自己身上簡單的例子，就可以看出家長，尤其是媽媽對孩子性格的影響是多麼微妙，如果我繼續像之前那樣急躁的對待萱萱，那麼很可能她就會爲了迎合我，而剋制她的傷心、憤怒等負面情緒。
我們自己從小到大，被教育着應該怎樣做一名好孩子，被灌輸着好孩子沒有負面情緒，好孩子一定是不愛哭，不胡鬧，不跟長輩頂嘴，懂得謙遜禮讓的。
但是，我卻不希望我的孩子也按着這個套路成長，我希望她可以敞開表達出她的情緒，無論她是高興、傷心、沮喪、生氣或是焦慮，我不希望她總是剋制自己的情緒。說得通俗點，我就是希望她痛了就哭，開心就笑，生氣就咆哮......
作爲成年人的我們時長覺得生活壓抑，不就是因爲我們不懂得如何正確釋放自己的情緒嗎？我們周圍總有些家長以自己孩子不愛哭而感到自豪，我想說你這是自己覺得有面而已，孩子摔得那麼疼卻不哭，你難道不應該覺得不正常嗎？
萱萱現在才20個月，我更不想她那麼小就開始剋制自己的情緒，我要教她認識自己的喜怒哀樂，還要引導她如何將它們正確地表達出來，那樣，她長大之後才能成爲一個身心都健康的人，她的人生才更有可能精彩紛呈。
