美國孩子如何接受性教育

良好的性教育有利於幫助孩子對抗性侵犯和性騷擾，國外先進的兒童性教育就是一個優秀的例子。我們一起來看看美國的教育是如何預防孩子遭性侵犯的吧。

在美國，成人社會如何教育孩子避免強暴和性騷擾的發生?

在美國，孩子被強暴和性騷擾是刑事重罪，要受到嚴厲的懲處。爲了避免孩子遭遇強暴和性騷擾，從孩子幼年時，就要對他們進行這方面的教育。幼年教育有兩個階段，學校教育有四個階段。也就是說，從出生到18歲，孩子在六個階段要接受防止強暴和性騷擾的教育。教育內容如下：

　一、針對幼兒：

(1)每個孩子的身體是屬於自己的;

(2)某些成人接觸孩子的身體是正常的，例如：父母給孩子洗澡，醫生或護士給孩子檢查身體;

(3)如果某人接觸你(指孩子)的身體，使你感到害怕、滑稽或驚訝，你一定要告訴家長。

　　二、針對學前兒童：

(1)當孩子不想被其他人接觸身體時，可以明確告訴他人;

(2)孩子在盥洗室裏，成人可以幫助他(她)清潔陰莖或陰戶;

(3)一個大人在沒有正當理由時，去觀察和觸摸某個孩子的陰莖、陰戶或會陰部，這是錯誤的;

(4)如果某人觸摸你(指孩子)後要你保守祕密，你一定要告訴家長;

(5)如果某人觸摸你(指孩子)讓你迷惑不解，你也一定要告訴家長;

(6)如果一個成年人用不正常的方式觸摸或觀察孩子，孩子本身是沒有錯誤的;

(7)多數成年人從未虐待過孩子;

(8)無論是男孩還是女孩，都有可能遭遇性虐待。

　　美國學校性教育“性侵害、性攻擊、性暴力和性騷擾”課程講授大綱

　　第一級，針對5-8歲(小學低年級階段)：

(1)人的身體是屬於自己的;

(2)身體的每個部分是個人的隱私，應受到尊重。包括：嘴脣、乳頭、乳房、胸部、陰莖、陰囊、陰道、陰戶和臀部;

(3)沒有人可以隨意觸摸兒童身體的隱私部分，除非是健康原因或清潔身體;

(4)兒童也不能觸摸其他人身體的隱私部分;

(5)兒童性侵害是指某人觸摸了某個兒童身體的隱私部分，而並非健康或衛生原因;

(6)性侵害也指某人要求兒童觸摸他/她的身體的隱私部分;

(7)“男孩/男人”或“女孩/女人”之間也可以出現性侵害;

(8)每個人，包括兒童，都應告訴他人，當一個人不想被觸摸時，不要去觸摸其身體;

(9)如果一個兒童遭遇了不適當的或不舒適的觸摸，他/她應告訴一個可信賴的成人。成年人應爲他/她保守祕密;

(10)兒童可能受到一個陌生人或熟人的性侵害;

(11)如果某人甚至某個家庭成員對男孩/女孩進行了錯誤的或不適當的觸摸，孩子是沒有過錯的;

(12)如果一個陌生人企圖接近一個男孩/女孩，兒童應趕快跑開，並告訴父母、老師、鄰居或其他成年人;

(13)多數人從不虐待兒童。

　第二級，針對9-12歲(小學高年級階段)：

(1)性侵害是很普遍的，即使許多人不想談論它;

(2)性侵害通常是由孩子認識的人來施行的;

(3)性侵害的施行可以是一個成人、一個青少年、或者一個兒童，可以是男性也可以是女性;

(4)大多數的性侵害包含了隱私、賄賂、欺騙、恐嚇或暴力;

(5)如果一個兒童遭遇了不恰當和不舒適的觸摸，他/她可以告訴一個所信賴的成年人。如果這個成年人不可信賴或不能幫助他/她，兒童可以告訴另一個成年人，直到能得到有效的幫助;

(6)性侵害可以包括也可以不包括觸摸;

(7)當人們在進行性侵害時，他們可以出現許多矛盾的情感，包括情緒困惑、憤怒、恐懼、犯罪感、慚愧、孤獨、無價值、沮喪和無助感，或者情緒特殊、想往、愛戀、需求和照顧。許多人都在幫助有性虐待的年青人，他們是學校諮詢師、老師、醫生、宗教領袖和警察;

(8)儘管在網絡上聊天和視頻可以娛樂，但應小心謹慎。因爲這也可能是不安全的;

(9)某些人利用互聯網欺騙年青人進入性侵害的情境;

(10)性騷擾是一種有害的和強迫的性關注，例如：戲弄、觸摸、或辱罵;

(11)性騷擾是違法的;

(12)你們學校關於性騷擾的法規是 。

　第三級，針對12-15歲(初中階段)：

(1)性侵害的性接觸，包括了接吻、侵害者觸摸隱私部位、觸摸侵害者的隱私部位、被侵害者強求觸摸自己的隱私部位，或者是陰道性交、口交或肛交;

(2)性侵害不包括展示色情電影、雜誌、網站或其他媒體，不包括拍照、攝像或錄音，也不包括觀看性的表演;

(3)性威逼是指一個人使用威脅或武力，以便與他人發生性行爲;

(4)沒有人可以強迫另外的人進行任何形式的性行爲;

(5)性攻擊是指一個人強迫和他人有任何一種親密的性接觸;

(6)性攻擊可能發生於身體暴力或心理威脅。

(7)性攻擊時，無論是陰道或肛門被插入，都稱爲強姦;

(8)男孩/男人和女孩/女人都可能被性攻擊，儘管更經常的報道是針對女孩/女人的;

(9)實施性攻擊的人往往不易看出是壞人;

(10)由一個熟人、朋友或在約會時的性攻擊，通常稱爲熟人強姦或約會強姦;

(11)一個人沒有任何理由強迫他人從事任何類型的性活動;

(12)性攻擊是一種犯罪;

(13)一個受到性攻擊的人應馬上報告警察，且警察應馬上開始調查;

(14)在潛在的性攻擊境遇中，能進行自我保護的措施包括學習自衛技術、評估處境是否危險、避免飲酒和服用其他藥物、開發自信的技能;

(15)不是所有的性侵害、性攻擊、性暴力和性騷擾都能被阻止;

(16)家庭暴力時指在情人約會、共同生活或婚姻狀態中，對有親密關係的人進行的心理和/或生理的性侵害;

(17)在情人約會期間實施的心理和/或生理的性侵害，也稱爲約會暴力;

(18)有性侵害、性攻擊、或家庭暴力經歷的許多人，往往在他們的生活中的一些有某種意義的時候實施性虐待;

(19)許多社區資源能幫助已遭遇性騷擾、性攻擊、或其他暴力形式的個人，包括諮詢顧問、教師、醫生、宗教領袖、強姦危機中心、家庭暴力組織、和警察;

(20)性騷擾可能發生在多種場所，包括學校、工作場所、和課外活動場所;

(21)在某個社區，你可以打電話 獲得性侵害、性攻擊、家庭暴力或性騷擾的信息。

第四級，針對15-18歲(高中階段)：

(1)遭遇性侵害或性攻擊的人可以從社會支持機構、諮詢機構和保健機構獲得資助;

(2)是否報告性侵害、性攻擊、性暴力、或性騷擾，是個人的決定。但受害者做出這個決定有時是困難的;

(3)從性侵害、性攻擊、性暴力、或性騷擾的報告中調查或判定其結果，分析受害者的遭遇是困難的。

單親媽媽要獨自撫養孩子成長本來就不是一件易事，如果寶寶是男孩子，還面臨很多男性角色才能解決的問題。例如男寶寶的性教育問題，單親媽媽應該如何解決呢?

　　單親媽媽如何對兒子進行性教育

　　單親媽媽容易忽視兒子男性角色的培養

單親媽媽帶着孩子，很容易因爲失去了婚姻生活而將孩子當成自己所有的寄託，在這樣的心理狀態影響下，一方面特別容易讓孩子產生“戀母情節”，另一方面就容易忽視了兒子男性角色的培養。母親是孩子的啓蒙老師和模仿的榜樣，如果要培養孩子果斷、自信、大膽、心胸坦蕩等性格，就要有意識地對男孩子採取內細外粗的教育方式，教育內容要符合男性性格特徵，而不要培養出“脂粉氣”，這就會導致孩子變得越來越“娘”。

另外，當單親媽媽將所有的精力都放在孩子身上，就會變得很“獨裁”，例如，有的單親媽媽喜歡幫孩子選擇朋友，這樣會使孩子在成年之後產生人際交往上的障礙，使他們只對某些人有安全感，而對另一些人表現出膽小、退縮和敏感。

小編支招：單親媽媽應該將自己的精力分一些在其他事物上，並且重視兒子的性別教育。如何可能的話，可以培養孩子一些具有性別特徵的愛好興趣，比如踢球、武術等，而在這樣的興趣班裏，也可以選擇男性老師，這樣也能幫孩子樹立正確的性別觀念。

有些單親媽媽在經歷過婚姻失敗後，總是怨天尤人，甚至會當着孩子的面抱怨“男人都是騙子”、“爸爸不是好人”等等，這些單親媽媽曾經受到的創傷使她們對婚姻、異性都持有一定的偏見，如果將這種偏見灌輸給孩子，易使孩子對人產生敵意、不信任感，同時也有不安全和被拋棄感。

小編支招：單親媽媽首先要調整好自己的心態，不要將自己的悲觀情緒灌輸給孩子，更不要用偏激的觀念影響了孩子對性別、婚姻的認知。不要在孩子面前抱怨前夫，即使夫妻身份不存在了，他也依然是孩子的爸爸，要告訴孩子即使爸爸媽媽不在一起了，但是誰都不會拋棄他。不要用自己的抱怨從小扭曲了孩子的婚姻觀甚至價值觀。適當的時候，媽媽甚至可以讓兒子發揮小小男子漢的作用，做一些力所能及的事，並嘗試培養母子倆共同的興趣愛好，讓生活多一些正能量。

對待孩子的性疑惑用敷衍或粗暴的態度，這不僅僅是單親媽媽容易做錯的事，很多中國家長在“性”面前都是三緘其口的，其實這並不利於孩子的性教育。當孩子的言語和行爲一旦涉及性問題，如玩“過家家”遊戲，用手觸摸生殖器或罵髒話時，父母的斥責打罵，容易造成孩子的怯懦行爲，不敢堅持真理，不利於獨立性的養成。

另一方面，當孩子提出性疑問時，本着“少兒不宜”的原則，單親媽媽和部分家長都會選擇敷衍孩子，當孩子問起有關性的問題時，那僅僅反映出他的求知慾。高度發展的求知慾就是對真理的矢志不渝的追求的動力，如果父母非但不回答反而斥責他們，就會扼殺他們的好奇心。壓抑求知慾望只會使孩子變得愚昧，並會歪曲他們對性的認識。

小編支招：認真對待孩子提出的性問題，耐心爲孩子進行解答。另外，可以適當地將性教育穿插在生活中，有時候可以藉助繪本來解答孩子，這樣既不會很尷尬也更容易讓孩子理解。無論如何，不要無視或粗暴對待孩子的性困惑。

　　單親媽媽爲了兒子更應該再婚?

　　重組家庭也能讓孩子健康成長

有些單親媽媽認爲，爲了孩子心理不受影響，寧願一個人辛苦也不願意再婚。其實單親媽媽再婚，對男孩子的教育來說應當說是利大於弊的。如果男寶寶在早年生活中缺乏爸爸的形象，再加上單親媽媽沒有相應的關注，就會使男寶寶在性別角色的確認方面出現混淆，在性格上表現出敏感、多疑、自卑、膽小、心胸狹窄、依賴性強等特徵，甚至還會導致“男性女性化”，給寶寶的人格塑造及未來的家庭生活或社會生活帶來不良影響。

小編支招：單親媽媽不應該放棄再次組建家庭的機會，只要新家庭能接納孩子就不成問題。另外，在組建新家庭時也要跟兒子講清爸爸、媽媽還有繼父這些人物的關係，以免造成孩子的認知混論。另外，將婚姻狀況隱瞞孩子也是不可取的，這對孩子的心理健康有很大的隱患。使孩子明白，母親是愛他的，但他不能佔有母親所有的感情空間。母親給自己時間的同時，也就給了孩子成熟的機會。