語言的發生和發展是人腦的高級功能。除了正常的語言環境，還須有正常發育的腦來發揮其語言智能的功能。那麼，大家知道孩子語言發展的關鍵期是怎樣的嗎？一起來看看吧！
語言的發生和發展是人腦的高級功能。除了正常的語言環境，還須有正常發育的腦來發揮其語言智能的功能。那麼，大家知道孩子語言發展的關鍵期是怎樣的嗎？一起來看看吧！
孩子語言發展的關鍵期
語言是社會現象，它是隨着人類社會的產生、發展而產生、發展的，是人類社會歷史發展的產物。對於孩子來說，2到3歲是語言發展的關鍵期。語言關鍵期就是指在特定的時期，孩子不斷學習語言的過程。一旦錯過了孩子發展的語言關鍵期，可能就會導致孩子出現某些問題行爲，比如：語言發育遲緩、口吃等現象。這些都需要家長及時關注，儘快教育引導改正。
孩子的語言發展，並不是一蹴而就的。而是需要經歷初級階段到高級階段的過渡，從而發生一個量變到質變的過程。孩子的語言發展需要一步一步的積累，從剛開始的詞彙積累，慢慢過渡到靈活運用語言，這些都需要日積月累，才能夠形成。
第一階段、無意識交流向有意識交流過渡
孩子在剛開始的語言發展，只是自我無意識的交流對話，比如與玩偶圖書玩具等這些物體進行交流，並沒有什麼意義。然後，隨着年齡的逐漸增長，孩子語言發展逐漸向有意識交流過渡，有意識交流就是指他能夠與別人進行對話，並且可以有目的的進行回答。
第二階段：單詞階段向詞組階段過渡
孩子進行語言發展的單詞階段，主要是指孩子通過認識一些詞彙可以進行一些詞組的發音，對一些字的認識與辨別。詞組階段，就是指孩子在單詞的階段上有進一步的提升，能夠進行詞彙的組合，較組意思好的運用單詞的形式。
第三階段：初步造句階段向完整句階段過渡
孩子剛開始學會進行詞組應用後，便慢慢地向初步造句階段發展。初步造句，就是孩子能夠用他現在已有的單詞詞彙進行組合簡單拼湊出一句話。最後會向完整句過渡，會較爲清楚地表達出一句話，並且符合邏輯。
