1、初步瞭解幾種小動物腳印的形狀。
2、能根據腳印的特徵與相應的動物匹配
3、在活動中感受遊戲的樂趣。
1、小雞、小鴨、小貓、小豬的頭飾人手一份。四種小動物的塑封腳印人手一份。
2、音樂磁帶《走路》
3、佈置舞會場景
一、韻律活動，激發興趣
1、教師：森林裏要舉辦一場舞會，小動物們都來參加舞會了，聽聽，誰來了?
2、學學小動物的動作，如小雞來了，就學小雞的動作。
3、教師：這麼多小動物都來了，我們來跳個舞吧!
在《走路》的音樂伴奏下集體跳舞
(在學學做做的過程中，讓幼兒熟悉各種動物，調動了整體的氣氛，爲下一個環節找腳印作了鋪墊。)
二、觀察腳印
1、教師：瞧，地上怎麼有許多的腳印啊!我們來看看，這誰留下的腳印?
2、幼兒觀察腳印。
3、教師：你看到了什麼樣的腳印?請一幼兒拿上來。
4、教師：請你猜猜這是誰的腳印呀?將猜對的小動物與腳印對應。
(在這個環節中，幼兒通過看看、說說，觀察腳印的不同，促進了幼兒觀察力的發展，是整個活動的重點。)
三、幼兒操作——幫小動物找腳印
1、教師：小朋友們真棒，知道這麼多的腳印。這兒還有許多的小動物也想來做遊戲，看看都有些誰?
