幼兒園兒歌小白兔教案，小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來，這首耳熟能詳的兒歌伴隨着我們的成長，現在，我們又要將它傳給我們的下一代了，當初我們因爲這首兒歌而加深了對小兔子的瞭解，現在的孩子們也可以。
幼兒園兒歌小白兔教案：設計背景
這是一首快樂的兒歌，學生在和教師互動中，體現小白兔的可愛，從中小朋友們也瞭解了小白兔的生活習性和樣子。通過教學，可以使幼兒萌發喜歡小動物、願意接近小動物的情感。 引導幼兒學習觀察小動物的方法。引導幼兒瞭解兔子的基本特徵和生活習性。
幼兒園兒歌小白兔教案：活動目標
1、讀懂兒歌，知道小白兔的生活習性和樣子。
2、在歌舞中培養了學習興趣，體驗表演的樂趣。。
3、小朋友們更加熱愛生活及小動物。
幼兒園兒歌小白兔教案：活動重難點
教學重點：讀懂兒歌，知道小白兔的生活習性和樣子。
教學難點：培養學生的開放性和主動性。
幼兒園兒歌小白兔教案：活動準備
1、磁帶、錄音機，大掛圖。小兔頭飾。
2、多媒體教師及教學用PPT課件準備。
3、課前對小兔子這種生物有所瞭解。
幼兒園兒歌小白兔教案：活動過程
一 、談話導入
小朋友們都喜歡什麼小動物呀！老師呀前一天佈置了這個作業，把你喜歡的小動物做成頭飾拿來，誰能告訴我你喜歡的小動物是什麼樣子的？學生進行描述（學生拿頭飾進行描述）。
二、教師提問
幼兒回答老師提出的問題後並把喜歡的頭飾戴上，老師也把自己喜歡的頭飾拿出來，並問學生誰和老師的一樣（小白兔）。
三、學習兒歌
①大屏幕出示小白兔圖片，讓學生觀察並描述它的樣子，學生描述後老師在小白兔圖片旁出示兒歌並帶小朋友讀。
小白兔白又白，兩隻耳朵豎起來。
愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。
②分組讀、男女生分讀、拍手讀。
③熟讀後教師帶大家領跳這首兒歌（把教師準備的小白兔頭飾發給小朋友戴上）。
四、小結
我們要愛護我們身邊所有的小動物和它們做朋友好嗎？
五、活動延伸
1、把這首兒歌教給家長。
2、教師用啓發性的語言帶領幼兒共同創編兒歌。
幼兒園兒歌小白兔教案：教學反思
通過本節活動課，學生了解了小白兔的生活習性和樣子，培養了學生的主動性和參與性。學生對活動課產生了濃厚的興。另外課堂上我及時的運用了評價性的語言孩子們熱情非常高。由於本節課時間有限對於其它的小動物展示的少，以後我會多給孩子們提供這樣的平臺讓他們盡情展示。
