1、在感受熟悉節奏鮮明音樂的基礎上，學做律動。
2、在律動遊戲中，體驗表演的樂趣。
1、匈牙利舞曲第五號音樂磁帶
2、卓別林《大獨裁者》理髮視頻
活動過程：一、感受並熟悉律動的音樂。
1、感受並熟悉音樂的性質。
這首音樂聽上去感覺怎麼樣？（歡快，開心）
2、再次欣賞音樂，掌握音樂的節奏。 聽到這個音樂，你們想做什麼？（引導幼兒跟着音樂的節奏隨意做簡單的動作。） 二、情景引入，讓幼兒初步感受動作與音樂的匹配。
1、欣賞卓別林《理髮師》視頻
（1）帶着問題欣賞：a短片裏的人在幹什麼？
b音樂節奏慢時他做了什麼動作？
c音樂節奏快時他做了什麼動作？
（2）欣賞互動後小結。
2、讓幼兒初步感受動作與音樂的匹配 讓孩子在韻律修面，洗頭髮、梳頭髮，剪頭髮的反覆練習中，對樂曲的感受（樂曲前部分自由豁達，配上緩慢動作。連續16分音符樂曲配上歡快的動作）
三、學習律動《小小按摩師》
1、欣賞教師完整的律動表演。
2、幼兒學習律動，告訴幼兒律動的名稱。
讓幼兒在學習律動的過程中，感受完整的律動旋律，爲接下來的創編做好鋪墊。
3、創編律動 引導幼兒探索各種按摩動作，創編動作並與音樂相匹配。啓發幼兒討論，按摩還有哪種動作，將創編的動作配上音樂。
4、完整的律動表演。
完整把幼兒創編的動作配上音樂表演。
四、在遊戲中體驗表演的樂趣
1、幼兒兩兩合作按摩。
2、請觀摩教師和幼兒一同進行按摩，共同分享表演帶來的樂趣。
