美術秋天的樹林教案

1、欣賞秋天的樹林圖片，用點彩畫方法表現秋天的樹林。

2、學習合理安排畫面，通過不同的樹幹（粗細、大小），表現出樹林的層次性。

3、學習與同伴協商，共同完成秋天的樹林。

1、秋天樹林課件；

2、紅色、黃色、橙色、綠色、棕色、深綠、土黃顏料；

3、水粉筆、溼抹布；

4、卷軸狀畫紙三條。

活動重點：幼兒嘗試運用點彩畫方法點畫樹葉。

活動難點：幼兒通過樹幹的變化表現出樹林的層次性。

一、開始部分：

1、觀賞圖片，欣賞秋天樹林美麗的景色。

師：“你見過秋天的樹林是什麼樣的嗎？我們一起來看看吧。”

二、基本部分：

1、欣賞圖片，感知秋天樹林的美。

師：看了剛纔的圖片，誰能說一說秋天的樹林美在什麼地方？

師：顏色特別漂亮，從遠處看一部分變成了紅色的，一部分變成橙色的，還有的是綠色的。不同顏色的樹葉層層疊疊的長在了一起。

2、幼兒觀察局部圖片，發現樹幹的變化。（粗細、大小）

師：樹林裏的樹葉很美，樹幹也很有意思哦。

師：近處的樹很高，遠處的樹很矮，還被前面的樹幹遮擋住一部分。有的樹幹是直的，有的樹幹是彎曲的。

3、欣賞點彩水粉畫作品，並觀察水粉畫中的點彩技法。

師：我這還有一幅秋天的樹林，一起欣賞下。

4、請2——3名幼兒闡述發現的不同點。

師：咦？這幅和之前的有什麼不一樣？樹葉是怎麼畫上去的？

師：這種用筆去點畫樹葉的畫法就叫點彩畫。

5、師幼共同總結繪畫順序、構圖，並請1—2名幼兒嘗試繪畫樹幹和點彩畫。

師：我也想點畫一幅秋天的樹林。該怎麼點呢？先畫什麼呢？請兩位小朋友畫一畫。

師：樹林裏的樹有很多哦，長的高高的，樹幹上還有許多細細的樹枝，它們都相互（交叉在一起），就像好朋友手牽手，而且還有的樹幹是彎曲的。還有的樹也想和他們做好朋友，可是離的太遠了。現在請小朋友幫我點畫一些樹葉。秋天的樹葉是多彩的，誰來換一種顏色接着點？

6、觀察畫家點畫的樹和小朋友點畫的樹有什麼不同？

師：仔細看一看，我們點的和畫家點的又有哪裏不一樣呢？

師：畫家用點彩的方法將樹葉點得滿滿的，看，靠近樹幹的樹葉點得最多，密密麻麻的，再慢慢向外減少一些。

師：怎樣才能讓我們的樹葉也變得密密麻麻的呢？

5、師幼共同總結點彩畫方法。

師：我們點畫的時候先用一種顏色點樹幹周圍，把樹葉點得多一點，點的速度快一點，然後再從裏往外把空白的地方點一點，讓點點連在一起。有的地方還長出了另一種顏色的樹葉。秋風吹過，樹葉會怎樣？（飄落下來）對，我們還可以畫一些樹葉從樹上飄落下來，小小的，慢慢的，落葉都躺在地上了。點畫完一棵樹後再點畫第二棵樹。

7、幼兒繪畫，教師巡迴指導。

師：你想點畫美麗的樹林嗎？我這有條很長的畫紙，誰想畫呢？那一個小朋友能完成嗎？可以怎樣畫？（合作）

師：一片茂密的樹林需要大家合作完成，請你們選擇喜歡的顏色紙後小聲討論下就可以開始點畫秋天的樹林了。

師：（1）、蘸取顏料後在顏料盒邊刮一刮；

（2）、換顏色時把筆先在抹布上擦乾淨再換色；

三、結束部分：

1、成果展示，相互欣賞作品

師：說說你喜歡那幅畫？爲什麼？

師：今天我們用點彩的方法畫出了秋天的樹林，真美！我們幼兒園裏也有美麗的樹林，一起去畫一畫吧。