活動目標：
喜歡小兔，在看看、說說、裝扮的過程中認識小兔，瞭解小兔的基本外形特徵。
活動重難點：
活動重點：在看看、說說、裝扮的過程中瞭解小兔的基本外形特徵。
活動難點：裝扮成小兔。
活動準備：
1、小兔
2、裝扮材料每人一份
3、青菜、蘿蔔、蘑菇等圖若干
4、遊戲的音樂
活動過程：
一、情境激趣（目的：引起幼兒興趣）
1、師：今天，肖老師請來了一位動物朋友，猜猜誰來了？（如果換成是你，你想請誰來？）
2、分解出示小兔
師：這是我朋友的耳朵，（出示長耳朵）你們看它的耳朵是怎麼樣的。（幼：）
小結：我的朋友有長耳朵。
師：這是我朋友的尾巴，（出示尾巴）它的尾巴長的象什麼？（幼：）
小結：它的尾巴象……是長長的,還是短短的?
師：短尾巴的朋友有？
師：我的朋友有長耳朵、短尾巴、身體摸起來毛絨絨的，你們知道是誰了嗎？（幼：）師：（出示整張圖片）原來，我的朋友是小兔，快跟小兔打招呼。（你好，小兔）你們喜歡它嗎？
二、感官體驗（目的：掌握小兔的基本外形特徵）
1、瞭解小兔基本外形
提問：最喜歡小兔身上什麼地方啊？（2—3個幼兒）
如果喜歡它，你會對它說些什麼呀？（3——4個幼兒）（預作引導：幼兒回答，小兔我真喜歡你）
師：肖老師也有話要對小兔說，你們聽聽我是怎麼說的？
師：小兔我喜歡你白白的毛，小兔我喜歡你長長的耳朵、小兔我喜歡你紅紅的眼睛、小兔我喜歡你短短的尾巴）
師：你們會像我一樣告訴小兔嗎？
師：有幾個小朋友說得真好，把小兔哄得可開心啦！
2、觀察小兔、鞏固小兔的外形特徵
指導語：老師請來的小兔朋友是白色的，所以它叫小白兔，小白兔說了，我還有許多的好朋友也想來小5班做客，我們把它們也請出來好不好？（老師直接介紹）這是小灰兔、這是小黃兔。
師：小白兔和它的好朋友長的像嗎？哪裏象？
小結：小兔都有長長的耳朵、短短的尾巴和毛絨絨的身體。
師：小兔子們真可愛。現在我們來誇誇小兔，想誇哪隻兔子，去誇一誇、誰來試一試？
你們都會像他一樣的誇嗎？現在去找找自己喜歡的小兔，對它們說說想說的話
三、裝扮引趣（目的：學學小兔，體驗快樂）
師：小兔說它想讓我們變成和它們一樣，一起做遊戲，好不好？
師：我先來變成兔媽媽，你們看清楚我是怎麼變的。（兔耳朵豎起來，尾巴怎麼帶，從腳上帶上去）
師：你們也快點變成小兔寶寶吧！（幫助個別能力較弱的幼兒）
（兒歌在此導入:小兔小兔真可愛，長長耳朵豎起來,短短尾巴搖搖擺。）
師：哇，都是可愛的兔寶寶啦，現在，跟着媽媽我們蹦蹦跳跳出去玩嘍！
師：看，那裏有許多蘑菇，我們一起過去吃掉吧。兔寶寶們，你們喜歡吃的蘿蔔在那裏，趕快跳到大蘿蔔的旁邊，把大蘿蔔也吃掉。
師：寶寶們，你們吃飽了嗎？跟媽媽一起回家了，跟客人老師再見啦！
教案二：可愛的小兔活動目標：
1、初步感知兔子的外形特點，瞭解其生活習性。
2、願意親近小兔，喜愛觀察、照顧小兔。
活動準備：
1、自然角中飼養的小兔。
2、“可愛的兔子” PPT（各種小兔圖片）。
活動過程：
一、直接導入
（價值取向：引出實物白兔，引起觀察興趣。）
1、（搬出兔籠），以小客人來作客導入。
1、教師：今天我們班來了一位小客人，我們一起來和它打個招呼吧！
引導幼兒和兔子打招呼。
二、觀察交流
（價值取向：仔細觀察白兔，瞭解白兔的外形特點，願意親近小兔。）
1、和小兔做朋友，摸摸小兔。
重點提問：你摸了小兔哪裏？感覺怎麼樣？（軟軟的，滑滑的，毛茸茸的）
2、重點提問：讓我們來看一看小白兔長得什麼樣？（長耳朵、紅眼睛、短尾巴）
3、再次體驗摸小兔，觀察小兔。
4、小結：小白兔長長耳朵、紅眼睛、三瓣嘴，四條腿、短尾巴、白皮毛，走起路來蹦蹦跳。
三、媒體拓展
（價值取向：觀察、瞭解不同的兔子，簡單瞭解生活習性。）
T：小白兔來到我們班，還帶來了好多朋友的照片，我們一起來看看！
1、出示各種不同的兔子：小灰兔、小黃兔、小花兔，數量不一（4以內，整合數數）
2、重點提問：他們和小白兔有什麼不一樣？
(皮毛，眼睛)
3、重點提問:它喜歡吃什麼呀？
餵食物：青菜、蘿蔔、蘑菇。
你們猜猜小兔最愛吃什麼呀？
觀察小兔吃東西。
4、小結：原來小兔愛吃……
四、延伸
小兔還喜歡吃什麼呢？。
我們帶幼兒園周圍去拔草來喂小兔、照顧小兔。
教案三：可愛的小兔
活動目標：
1、觀察、瞭解小兔的外形特徵。
2、嘗試模仿小兔跳。
3、體會親近小動物的情感。
活動準備：
小兔一隻，小白兔、小灰兔、小黑兔圖片各一張，青菜、胡蘿蔔若干。
音樂《小兔跳》，播放器。
親子手冊《主題活動·小兔掛飾。
活動過程：
1、認識小兔。
（1）以有個"小客人"要來班級做客爲話題，引導幼兒猜猜：眼睛紅紅的、耳朵長長、尾巴短短、長着三瓣嘴的小動物是什麼？
（2）出示小白兔圖片，引導幼兒觀察小兔的外形特徵，藉助看一看、摸一摸等方式進一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，瞭解小兔的外形特徵。
（3）提問：小兔是什麼樣子的？小兔的毛都是白色的嗎？
（4）依次出示小灰兔、小黑兔圖片，引導幼兒觀察，感知各種兔子的基本特徵。
（5）小結：兔子是一種很溫順的動物，它們都有長長的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，還有灰色和黑色的。
2、喂兔子。
（1）提問：小兔子最喜歡吃什麼？
（2）鼓勵幼兒選擇青菜、胡蘿蔔等給小兔子餵食，看看小兔子愛吃什麼？吃東西時嘴巴是怎樣動的？
（3）小結：小兔子最愛吃胡蘿蔔、青菜等食物，小兔子是我們的好朋友，我們要關心愛護小兔子。
3、學學小兔。
（1）引導幼兒觀察：小兔子是怎麼走路的？
（2）提出大家都來模仿小兔蹦跳走路的建議，引導幼兒邊學念兒歌"小兔這兔真可愛，長長耳朵豎起來，短短尾巴搖搖擺，蹦蹦跳跳真可愛"，邊做相應的蹦跳動作。
（3）播放《小兔跳》音樂，引導幼兒學習"小兔跳"。
活動延伸：
1、將小兔飼養在自然角中，讓幼兒餵養一段時間，激發幼兒愛小動物的情感。
2、欣賞故事《小兔乖乖》，並指導幼兒進行表演。
3、請幼兒閱讀親子手冊《小兔掛飾》，與幼兒一起做做、說說。
