【活動目標】
1、通過欣賞、比較光影的相關作品，體驗自然界中的光影現象，感受並發現生活中光影的關係。
2、對剪影藝術和攝影藝術有初步的瞭解和認識。
【活動準備】
1、不同形態的動物或人物的剪影。
2、自制幻燈箱一個，即手電筒，卡通外形的硬紙箱，透光紙組成的"小精靈"。
3、自制幻燈片兩張，美術書一本。
4、小橡皮，黑布一塊。
【活動過程】
導入：老師今天帶來一位新朋友，它的名字叫"小精靈"，我們來認識一下他好嗎？(出示燈箱)誰來說一說"小精靈"都有哪些特點？
一、光影揭祕
1、在"小精靈"的肚子裏有你們想吃的、想看的和想玩的，你們相信嗎？不過裏面還有一個非常可怕的怪物，誰能勇敢的走上來看一看？(請一名幼兒參與)請你把小手放在"小精靈"的身上說："我會遵守諾言，不會把所看到的東西告訴小朋友們"(請這名幼兒觀看)。
2、提問：你看到了什麼動物？你看到了什麼物體？(邊提問邊看)你看到了哪些人物？
3、請一名小朋友揭示"小精靈"的奧祕。
4、出示兒歌
你我的好兄弟 有你就有我 你來我就來 你走我就走
提問：影子的兄弟是誰？(會出現多種答案)我們做完下面的小實驗就可以很容易的找到答案。
二、光影實驗
1、拿一塊小橡皮放在手心裏，然後把所有的光全部遮蓋住，用眼睛看一看你會發現什麼？
2、把橡皮放在桌子上，你會發現桌子上除了小橡皮還多了什麼？
提問：(1)爲什麼會出現影子 (2)影子的兄弟是誰？
科學家利用光影測量了金字塔的高度，而光影又爲我們的射影家和畫家提供了廣闊的創作空間和想像空間。現在我們就來欣賞這些名家作品，看看他們是如何。
三、作品欣賞
打開書本找一幅你最喜歡的作品進行欣賞。
要求：1、觀察作品的表現手法？2、作品的特點？3、有什麼不一樣的感覺。
剪影是剪紙的一種表現形式，是以形態的外輪和黑影揭示形象特徵和表情的？雖然只是一個影子的輪廓，不見五官，卻能夠讓人意發聯想(出示圖片)《影子》
提問：1、你看到了什麼？ 2、你想到了什麼？就讓我們乘坐想象的小船到影子王國中敖遊吧!
四、做一做嘗試把上節課收集到的影子用剪或撕的方法進行創作。
撕紙方法：1、先把輪廓畫好。2、把大體輪廓撕下來。3、用指甲卡住把邊圓線細緻的撕開。注意事項：1、左右手配合2、剪或撕兩種方法嘗試
完成作品：(出示背景圖)1、填畫2、組合。
教案二：影子游戲活動目標：
1、讓幼兒探索影子，獲取有關影子形成、變化的具體體驗。
2、發展幼兒的想象力、觀察力。
3、激發幼兒探索影子現象的興趣和好奇心。
活動準備：
1、一隻燈或幻燈機等光源。（做手影遊戲用）
2、材料紙“這些手影像什麼”。
活動過程：
1、激發幼兒對影子的注意。
“小朋友，你見過影子嗎？”“什麼時候會有影子？”（ 太陽光，電燈光照着我們的時候就有影子）“還有什麼東西有影子？”（樹、花、房子、動物等）“爲什麼會有影子呢？”(幼兒猜測並討論)用幻燈機做實驗，使幼兒知道因爲物體擋住了光就有了影子。
2、引導幼兒觀察物體的影子及變化。
“請你到外面看看自己的影子是什麼樣的？”“請你在找一找、看一看，還發現了哪些影子？他們是什麼樣的？會不會變？怎麼樣就使自己沒有影子了？”（我們把光的位置改變了，影子就會改變，躲到陰暗處，就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化）
3、引導幼兒閱讀材料紙，玩手影遊戲。
“下面我們來玩手影遊戲。老師用手做一個影子，讓你們猜這是什然後在跟老師學着做好嗎？”師生共同做手影遊戲。“我們變了這麼多手影，你們知道爲什麼會有這麼多不同手影呢？”（手的不同姿勢形成了不同的影子）
活動建議：
啓發幼兒注意晚上在馬路上，路燈照着自己的影子有什麼變化。
活動延伸：
1、玩踩影子游戲“怎樣使別人踩不到自己的影子”。
2、早晨在一個物體的影子上做記號，觀察整個上午它會有什麼變化。
教案三：影子游戲
活動目標：
1、玩影子游戲，初步瞭解物體都有影子。
2、在遊戲中探索影子的方位變化特點。
3、願意參加探索遊戲，勇於表達自己的想法和認識。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
選擇一個晴朗的天氣
活動過程：
一、猜謎，激發幼兒探索影子的興趣。
1、請幼兒猜謎語：我有個好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，這是誰？
2、找自己的影子。
3、相互交流。
二、找教師影子的位置，學用方位詞前、後、旁邊。
1、教師不斷變化方位，請小朋友找一找老師的影子，引導幼兒學用方位詞前、後、旁邊。
2、提問：爲什麼老師的影子一會在前面，一會在後面，一會又在旁邊呢？
3、小結。
三、引導幼兒變化自己影子的位置，鞏固影子與自己方位的關係。
1、幼兒自己探索。
2、交流、小結。
3、集體玩遊戲：讓你的影子在你的前面（後面、旁邊）。
四、藏影子，探索影子與光的關係。
1、幼兒藏影子。
2、相互交流。
3、總結：光照射到物體，物體就有影子。
活動延伸：
物體除了在太陽光下有影子，還在什麼情況下也會有影子。
