活動目標：
1、體驗故事的趣味性，感受故事中小蛋殼的機智、勇敢。
2、瞭解小蛋殼歷險的過程，理解故事情節，能用語言清楚地表達自己對故事的理解。
3、知道遇到危險要積極動腦筋想辦法保護自己。
活動準備：
1、課件《小蛋殼歷險記》。
2、故事《小蛋殼歷險記》視頻。
活動過程：
一、出示ppt，引導幼兒猜想故事內容
幼兒觀看ppt1，提問：這是誰？它長得什麼樣？
有一天，小蛋殼娃娃出門了，猜猜它會遇到什麼事情？
二、播放ppt，分段欣賞故事、理解故事內容提問：小蛋殼遇到了誰？它們之間會發生什麼？(仔細觀察它們的面部表情)小老鼠想用小蛋殼做什麼？一起來聽一聽（播放課件，欣賞故事）你們覺得小蛋殼會願意嗎？（引起幼兒爭議闡述理由）觀看課件，揭示謎底。追問，爲什麼小蛋殼會跟小老鼠走？
下雨了，它們該怎麼辦？（幼兒自由講述）小老鼠怎麼會把小蛋殼當成雨帽的？這頂雨帽好不好，爲什麼？
小老鼠爲什麼吱吱叫？小蛋殼會說什麼？
如果你是小蛋殼你會怎麼說？
小蛋殼爲什麼要讓小老鼠把自己當做小船？如果你是小蛋殼，你會想出什麼辦法？
三、完整欣賞故事，重點了解小蛋殼動腦經保護自己的經歷。
1、請幼兒故事錄音，理解故事名稱。
“什麼叫歷險記？歷險記，就是外出時遇到許多危險的事。”
2、請幼兒回憶故事中小蛋殼的經歷。
“小蛋殼出門，遇到了哪些危險的事情？”
3、說說小蛋殼保護自己的辦法。
讓幼兒分小組開展討論。
“遇到危險，小蛋殼是怎麼保護自己的？”（請每個小組派一名代表發言）
4、幫助幼兒理解故事重點。
“小老鼠怎麼會把小蛋殼當成雨帽？這頂雨帽好不好，爲什麼？”“小蛋殼爲什麼要讓小老鼠把自己當做小船？”
四、想象遷移，教師和幼兒雙向設疑並解答。
1、“你們喜歡小蛋殼嗎？爲什麼喜歡？”
2、“如果你是小蛋殼，你還會用什麼辦法來對付小老鼠，保護自己？”
3、“你還有什麼地方不明白？”
4、師幼共同小結。
活動目標：
1、瞭解小蛋殼歷險的過程，知道遇到危險要積極動腦經想辦法保護自己。
2、能清楚的表達自己對故事的理解。
活動重點：瞭解小蛋殼歷險的過程
難點：能用語言表達對故事的理解
活動準備：
一個蛋殼娃娃、幼兒用書《小蛋殼歷險記》、故事錄音
活動過程：
1、猜想故事內容
教師出示小蛋殼娃娃，幼兒觀看
教師：“這是誰？小蛋殼娃娃長得怎麼樣？”
“有一天，小蛋殼娃娃出門，猜猜它會遇到什麼事情？”
（幼兒討論）
2、教師講述故事，幼兒理解
（1）、教師講故事
（2）、理解故事內容
教師：“小蛋殼出門遇到了那些事情？”
“小蛋殼遇到危險後是怎麼保護自己的？”（幼兒分組討論）
“小老鼠怎麼會把小蛋殼當成雨帽的？這頂雨帽好不好？”
“小蛋殼爲什麼要讓小老鼠把它當成小船呢？”
“什麼叫歷險記？”
3、想象遷移
教師：“你們喜歡小蛋殼嗎？爲什麼？”
“小蛋殼還有什麼用處？”
“如果你是小蛋殼，你會用什麼辦法來對付小老鼠，保護自己呢？”
4、幼兒閱讀幼兒用書《小蛋殼歷險記》，與同伴相互交流。
