我曾經遇到過這樣一個母親：
每當孩子厭煩的時候，她總是想盡辦法，又是好言相勸，又是物質獎勵，把她以爲的“全部的愛”強加在他身上。直到有一天，她發現，物質已不再有吸引力，而且孩子開始極力地避開她、頂撞她。孩子控訴說“學習”無情地拉開了親情的距離。她說她也想當“慈母”，事實上，孩子卻覺得她是個“暴母”。
我相信所有父母對孩子的愛，只是有些父母，並不懂得如何更好的去愛。
教育的真諦之一：耐心引導並以身作則，而不是發泄情緒來控制他人。
在很多家庭中，一個常見的現象就是：當孩子的表現沒有達到父母的期待，或者是孩子的行爲違背了父母的意願，父母往往很難忍受這種失控狀態而颳起的情緒風暴，他們對待孩子的普遍方式大致如下：
要麼以強勢的姿態給與孩子威脅和恐嚇，“你再不聽話，就不準吃午飯”、“你再不完成作業，週六不準出去玩”…不是直接爽快的謾罵，就是開打。“你還哭，我讓你哭”，“讓你不聽話，真是沒用的東西”…..
那麼最後的結果很可能就是：孩子確實被你嚇到了，打怕了，但內心的恐懼和不滿會慢慢發酵，並催生着憤怒和暴力的種子，對孩子今後的心理髮展和社會化成長十分不利。或者孩子直接對抗，以其他任何能夠表達其自由意志的行爲來進行暗中反擊。這樣的結果自然是兩敗俱傷，親子關係嚴重受損。
作爲父母的家長自身性格的不成熟、以及作爲成年人對自己情緒心智的不瞭解、還有作爲孩子的第一任老師而對孩子教育的無知，這些都是傷害孩子利器。
如果你極懂教育，你不會惱羞成怒，而是耐心的觀察和了解孩子；
如果你極懂教育，你不會大吼大叫，而是放下自我的獨裁和控制慾；如果你極懂教育，你不會歇斯底里，而是以身作則的管理好自己情緒。
教育的真諦之二：能看到孩子任何行爲的積極面，而不是隻是表面的缺陷
孩子在從出生到成長成人的很長一段時間裏，他會犯無數個的錯誤，會經歷無數次的失敗，當然也會出現無法預料的各種行爲問題，也許是先天的遺傳基因所致，也許是受到外在環境的影響，但也許更多的是缺乏智慧的不恰當的教育方式所致。
很多父母，孩子的一個無心的小錯誤，可能在他們眼中就成了一件了不得的大事；孩子的一次小小的失敗，在他們看來意味着無法饒恕的恥辱和無法磨滅的罪惡；孩子的一些稍微出格的行爲，在他們看來也會成爲一個上升到道德層面的嚴厲批判對象。
孩子不小心摔碎了一個茶杯——“你怎麼這麼笨手笨腳！”“你總是什麼事情都幹不好！”
孩子在家裏剛換完的壁紙上隨便畫——“誰讓你在這上面亂畫的，太不懂事了！”“你這孩子怎麼一點衛生觀念都沒有，成天給我搗亂！”
這些其實都是家長用成年人固化的道德教條，來看待孩子的行爲表現。沒有看到孩子自發的生命活力，也沒有看到孩子外在行爲背後表達創意的內在需要。因此，任何不符合自己個人道德評判標準的行爲，都是問題行爲，都是需要批評和糾正的對象。
那麼這些現象說明了什麼問題？
家長和孩子之間缺乏平等的溝通和對話，缺乏對孩子的真誠的尊重和理解。
家長經常關注的很可能是自己的虛榮心的滿足，而不是孩子內心真正的成長需要。
家長缺乏積極的視野和忘失了天真的童心，因此無法看到孩子行爲中的積極面，不能體會“問題行爲”下的非凡創造力。
如果你極懂教育，你不會只看到孩子的缺點、不足和不受控。你會從孩子的淘氣中看到他蓬勃的創造力；從孩子的逆反中看到他自由的意志；從孩子的不聽話中看到他的自主和創新。
教育的真諦之三：能堅守正確的教育目標，而不是盲信權威和自以爲是
家長作爲孩子的第一任老師，在孩子成長的初期承擔着非常重要的教育作用。很多家長要麼是對我們的教育目標認識不清，要麼是忘掉了教育的初衷，要麼是搞錯了方法與手段，最終傷害了孩子的健康、耽誤他們的人生，同時也讓自己背上了內疚和自責的重擔。家長應該認識到：
教育不只是爲了完成固定化作業和流程化的畢業。我們不是要培養出沒有自由思想和獨立人格的機器，而教育的重要目的之一是要成就人的健康心智釋放人的創造天性。教育也不只是爲了考高分上名牌高校從而高人一等。我們要培養的不是“精緻的利己主義者”，而是德才兼備的生命建設者，社會正能量的傳播者，世界優秀文明的傳承者。健全的人格和利他的情懷纔是教育的根本。
教育是用智慧來引導，而不是罔顧科學規律的強行揠苗助長；教育是用真情來陪伴，而不是泯滅個性想當然的壓迫和教訓；教育是用真愛來點燃，而不是死守教條自以爲是的盲目剪裁。
如果你極懂教育，你不會把老師的話當作聖旨；不會把作業當作頭等大事；不會把考試作爲評價孩子的唯一標準；如果你極懂教育，你會看到孩子的整個人生，上學、考試只是人生的一部分；如果你極懂教育，你會關注到孩子的快樂和幸福，注重人格品質的塑造和培養，而不僅僅是眼前的考試和成績。
教育的真諦之四：幫助孩子體驗生命的完整性，而不是追求生活的完美性
在很多的父母看來，學習很重要，成功很重要，開心也很重要。其他一切與學習和成功無關的統統靠後站。
我們希望自己的孩子寧願把遊戲和社交的時候全部放在學習上，也不太願意把寶貴的時間花在能開拓視野的旅遊上。
我們希望自己的孩子在人生的道路上一直成功下去，也不願意看到孩子在挑戰自我成長極限中遭受的一次小小的失敗。
我們希望看到自己的孩子整天都能夠嘻嘻哈哈，而不願意讓孩子受到半點委屈而流淚。
家長們往往會太過於專注眼前的事物，太過於追求生活的完美、孩子的完美，而忘記了生命的豐厚和完整性。
著名教育家陶行知先生曾說： “先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”父母應該幫助學生深刻的感悟生命的完整存在，從容的享受生活中的歡笑和淚水。
如果你極懂教育，你會懂得旅行比學習更重要。讀完萬卷書不如行百里路，一次艱苦的旅行就會讓人閱人無數，它其實是更深入和更廣泛的學習，能夠提升我們的眼界。
如果你極懂教育，你會懂得失敗比成功更有價值。我們的生活中不可能沒有失敗，成功自然值得欣慰，但沒有誰能比從一次次失敗中站起來的人成長和收穫的更多。
如果你極懂教育，你會知道孩子的眼淚比歡笑更重要。你懂得眼淚、失敗、旅行是幫助孩子體驗生命的完整。
生活本身就是教育，讓孩子去經歷去體驗去找尋人生的寶藏吧！
