永遠不要讓你的孩子覺得“愛需要代價”

那麼，當孩子犯了錯誤，究竟怎樣做纔對呢？
今天，我們跟着《我永遠愛你》這本繪本里阿力和媽媽的故事，一起看看小熊阿力的媽媽遇到這樣的情況會如何應對的。 阿力不小心打破了媽媽心愛的蜂蜜碗，要是媽媽生氣了，不再愛他了怎麼辦？於是，阿力一遍一遍地問媽媽：“媽媽，要是我不乖，你還愛我嗎？”“媽媽，要是我做了壞事，你還愛我嗎？”“媽媽，要是我跟喬打架，把枕頭撕破了，你還愛我嗎？”

砰！媽媽最喜歡的碗摔成了九塊碎瓷片。

阿力不是故意的。可媽媽會怎麼說呢？

媽媽正在做早操，“嗨，阿力。我好像聽到什麼東西摔碎了？”

“媽媽，是不是隻有我乖乖的，你才愛我呀？”阿力問。

“我永遠愛你呀。”媽媽笑着說。

“要是我做壞事了呢？”阿力問。

“我還是一樣愛你。”媽媽說，“真的，不騙你。”

“那如果我跟喬喬用枕頭打仗，弄得裏面的羽毛滿天飛，你還愛我嗎？”

“我永遠愛你。不過，你們得把羽毛收拾起來。”

“那如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上，弄得她紅一塊，綠一塊，藍一塊的，你還愛我嗎？”

“那如果我忘了關冰箱門，妹妹把冰箱裏的東西都拽了出來，你還愛我嗎？”

“我永遠愛你。不過，那樣咱們就沒有點心吃了。”

“那如果我把姥姥的麥片粥扣在頭上，你還愛我嗎？”

“我會永遠愛你的。不過，那樣你就得再吃一碗。

現在，你能不能告訴媽媽，爲什麼今天早上你一直再問這些傻傻的問題呢？”

阿力沒說話，過了一會兒，他小聲說：“如果我把你最喜歡的碗打碎了呢？你還愛我嗎？”

“你知道我會永遠愛你的。”媽媽說，“走吧，阿力，該吃早飯了。”

“啊，不會吧！”地上九塊碎瓷片，媽媽驚呼起來，“阿力，那可是我最喜歡的碗！”

“媽媽，對不起。”阿力哭着說，“可是你說過會永遠愛我的……”

“我當然愛你！”媽媽緊緊地摟住阿力。
在阿力的這場“愛的測試”中，媽媽表現得近乎完美，她不厭其煩地保證“我永遠愛你”，同時又不忘補充，“不過你要對自己的行爲負責"。 阿力的媽媽給了家長們很好的啓示：當孩子無意犯了錯時，作爲家長的第一件事就是接納，讓孩子知道爸爸媽媽是愛他的，比如把他抱在懷裏，告訴他：“寶貝兒，沒關係。” 阿力的媽媽讓我們明白愛是需要原則的，但有時卻要毫無保留。可是如何掌握尺度與分寸呢？這個功課還得留給家長們來做。 現在很多的孩子常常會感到孤獨，在幼兒園受冷落，膽小不自信……其實這都是缺乏安全感的表現。在孩子的嬰幼兒時期是需要父母無條件的愛才能幫助他們完整地度過分離期，慢慢豐富自己獨立的內心的。
然而，很多父母都把“愛”當成了一種交易，在孩子不聽話的時候經常會說：“你再這樣不乖我就不愛你了。”言下之意就是：如果我做不到媽媽喜歡的樣子她就會不愛我，這個最親近最信賴我最愛的媽媽就不會愛我了。
也許這句話你不會經常說，但對於孩子無意犯的錯，你是否能像故事中的熊媽媽那樣，壓住怒火、和顏悅色地擁抱孩子，告訴他你能理解他的不小心，只是他要爲錯誤承擔責任，而你會一直愛着他。而不是一番痛心疾首地指責：“你這個孩子怎麼這樣？人家的孩子都那麼乖，你怎麼老是教不好！你真給我丟臉！我不喜歡你了！”就連大人都會經常犯錯，而爲什麼孩子犯錯的時候面對的竟然是一番懲罰和謾罵？你是否知道言語暴力足矣讓幼小稚嫩的心飽受摧殘？你是否想過才三四歲的孩子他纔剛來這個世界不久，成長中的他們沒有太多的經驗。如果你不給他們犯錯的權利，那他們也從此失去了嘗試的探索和對世界的好奇心。
法國最著名的教育家盧梭在《自然懲罰》中說道：“應該讓孩子從經驗中取得教訓，當孩子在行爲上發生過失或者犯了錯誤時，父母不給予過多的批評，而是讓孩子自己承受直接造成的後果，使孩子在承受後果的同時，感受到不愉快甚至痛苦的心理懲罰，從而引起孩子的自會悔恨，自覺彌補過失，糾正錯誤。” 就像故事中熊媽媽說“我愛你”之後的轉折“可是……”，都是在提醒孩子你要對自己的錯誤和過失負責，你要儘可能想辦法恢復和彌補。這就是無條件愛背後的“原則”，這也是“溫柔的堅持”。而媽媽最需要的就是這樣：“沒有敵意的堅決”和“不含誘惑的深情”。 母愛的偉大就在於無條件，只有無條件才能讓孩子稚嫩的內心慢慢積累足夠的安全感和信任。但可怕之處在於沒有原則，我們可以根據自己的心情和對孩子的期待隨意更改我們的愛，讓孩子無所適從。
不乖了愛不愛？做了壞事愛不愛？故事裏的阿力媽媽給了我們最好的答案：愛，永遠都愛你。不過我的愛是有原則的，不是我愛你了，你就可以爲所欲爲、無所顧忌。 永遠不要讓孩子感覺到愛需要付出代價。