1、學習點數對應的方法，根據提示卡數數，將水果裝進水果籃。
2、學會分辨不同水果，感受秋天是一個豐收的季節。
3、造就幼兒對數運動的愛好。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
1、貼有水果圖卡和點卡的籃子。
2、各種水果圖片、操作材料包每人一份。
一、交流
提問：最近水果店裏都有哪些水果啊?你最喜歡吃什麼水果。
小結：因爲秋天到了，有許多水果都成熟了，秋天是一個收穫的季節。
二、裝水果籃
1、去水果店裏買水果。我看到那裏的水果籃很漂亮，水果也很新鮮，所以想挑一個自己最喜歡的買回去。
出示大籃子，觀察提示卡：
提問：看看我想買什麼水果?要買幾個?請你數一數，告訴大家。
小結：要根據提示卡的信息去買水果，看到數字幾，就要買幾個，不要數錯了。
2、教師更換提示卡，個別幼兒演示操作。
3、集體交流驗證：買得對嗎?
三、買水果籃
1、現在水果店裏有各種各樣的水果籃，請你根據提示卡幫忙買水果籃。
出示操作材料包，提示卡1
提問：卡片上寫着什麼?我們需要買幾個生梨、幾個蘋果、幾個香蕉?
小結：要買5個生梨、2個蘋果和1個香蕉
提問：那麼應該挑選旁邊四個水果籃裏的那個呢?
小結：原來是第一個水果籃，我們把提示卡就貼在籃子上面，這樣就買好啦.
2、幼兒操作買水果籃
3、交流驗證。
活動延伸
談話瞭解、感受水果的多樣，學習手口一致地數數，交流分享不同的數數方式，從中獲得經驗和體驗通過遊戲情節學習按數取物。
