中班科學找方位教案

活動目標： 1、能借助物體來辨別前後左右、上下等方位。2、能聽懂老師的語言做出相應的動作。3、在遊戲活動中可以完整的複數教師的句子，能學習完整講述句子。

重點難點： 1、藉助物體辨別前後左右、上下等方位2、聽懂教師的語言複述句子並作出相應的動作 活動準備： 兔媽媽的頭飾，兔寶寶的頭飾

活動過程： 1、課前互動：老師一邊說一邊做，學生也一起學做。(請跟老師這樣做，然後手拿鈴鼓拍手。學生會學着說：“我跟老師這樣做”，學生也拍手……，分別在自己的前後左右拍，一直到說：“前面、後面、左邊、右邊、上面、下面，說的同時也要在相應的方位上做拍手動作。讓孩子初步感知方位的概念)2、初步辨認以自身爲中心的方位：你的鼻子在哪裏?(耳朵、屁股、腳)在哪裏?(幼兒開始會說在這裏，教師要引導幼兒說出在前面、在後面、在旁邊、在下面等)3、找朋友的遊戲說出比如(某某小朋友在我前面等)，教師示範，幼兒很快就能學會4、遊戲找方位教師做兔媽媽，幼兒做兔寶寶，教師捏鼻子幼兒就到教師前面來，拍屁股就到後面來，拉左耳朵就到左邊，拉右耳朵就到右邊5、結束教學活動

再做一次課前互動的活動。