大班語言兩個名字教案

活動目標： 1、學會句式"（）有兩個名字，小時候叫（），長大了叫（）。"2、知道青蛙小時侯叫蝌蚪，竹子小時侯叫竹筍。能用句式介紹竹子和青蛙的名字。3、讓學生知道大自然中很多東西有兩個名字。只要細心觀察，一定會發現更多更有趣的現象。4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。5、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想象力。

活動重點： 學會用句式介紹竹子和青蛙的名字。 活動準備： 課件

活動過程： 做口腔操一、說話引入，出示課題1、師：小朋友，今天有那麼多老師來聽課，我們都介紹一下自己，說說自己的名字。2、出示：名字師：每個人、每一樣東西都有自己的名字。（出示媒體）指名說說動物的名字，說說家用電器的名字。3、師：有兩個朋友，也想來介紹一下自己。這兩個朋友是誰呢？（出示圖及課文錄音）他們的名字與我們剛纔介紹的有什麼不一樣？4、板題，讀題。二、媒體演示，學習句式1、師：竹子和青蛙怎麼會有兩個名字呢？我們先來聽一聽竹子是怎麼說的。（1）問：竹子說了什麼？指名說（2）出示：（）有兩個名字，小時候叫（），長大了叫（）。師：這就是我們今天要學的句式。誰能用這個句式介紹一下竹子。（3）師：想不想了解竹筍是怎麼長成竹子的？（媒體演示）（4）師：剛纔我們看了、聽了竹筍是怎麼長成竹子的。下面，讓我們一起來學一學它的成長過程，好嗎？（模仿操）（5）小結：我們小朋友通過看、聽、做，知道了竹子有……，小時候叫……，長大了叫……。2、師：青蛙等不及了，他也想來介紹自己。（聽錄音）（1）問：青蛙是怎麼介紹自己的？用句式說話（2）媒體演示蝌蚪長成青蛙的過程。（3）小結：現在我們又知道了，青蛙也有……，小時候叫……，長大了叫……。（4）小青蛙說小朋友學得真不錯，他想邀請我們到他家做客，在他家的小池塘裏遊一遊。（"遊"）3、小結：今天，我們學習了用"（）有兩個名字，小時候叫（），長大了叫（）。"這個句子說話。知道了竹子有……，小時候叫……，長大了叫……。青蛙也有……，小時候叫……，長大了叫……。青蛙和竹子回家了，我們跟他們再見。接下來，我們聽課老師想聽一聽你們會不會清楚地介紹青蛙和竹子，說得就像他們一樣好。小組說一說，說給聽課老師聽三、拓展練習，鞏固句式1、師：其實我們小朋友當中也有很多人是有兩個名字的。誰能用今天學的句式來介紹一下。找好朋友介紹一下。問：你分享到了多少小朋友的名字？2、問：生活中還有哪些東西有兩個名字？老師爲大家找了幾個，我們一起來學一學。（1）師生共同學習禾苗長成稻子。（看媒體-練句式）問：這是什麼？那是什麼？師說句子指名用句式說話（2）學生學習毛毛蟲長成蝴蝶，蠶長成蛾問：這是什麼？誰能用今天學的句式介紹一下。四、小結談話，提出希望師：小朋友，今天這節課我們學會了一個句式，知道大自然中很多東西有兩個名字。我們的世界真奇妙，我們的世界真可愛。只要大家細心觀察，一定會發現更多更有趣的現象。接下來，小青蛙和竹子還要說話了，我們下節課繼續學習。