1、理解故事內容，學習分析角色特點和歸納主題。
2、學習與同伴友好相處的方法。
活動重點：理解乾麪包是怎樣變化的。
活動難點：理解“爲什麼狐狸沒有乾麪包反而吃的最多”
1、教學掛圖、故事錄音《兩隻笨狗熊》
2、實物麪包一隻、毛絨玩具熊兩隻（一大一小）。
1、出示毛絨玩具，語言導入：
“熊媽媽有兩個孩子，一個叫大黑，一個叫小黑。它們長的挺胖，是兩隻笨狗熊。一天，哥兒倆出去玩，會發生什麼事呢？”
2、聽故事，瞭解故事內容：
（1）聽故事錄音，提問：“故事中發生了一件什麼事情？”
“乾麪包是怎樣變化的？”（演示實物麪包，幫助幼兒理解）
（2）結合教學掛圖再次講述故事，幼兒學習對話：
“大黑和小黑撿到一塊乾麪包，它們倆是怎麼說的？”
“狐狸分乾麪包時說了什麼？兩隻笨狗熊又是怎樣回答的？”
3、討論理解，歸納主題：
（1）討論：“爲什麼狐狸沒有乾麪包反而吃的最多”
“大黑和小黑是怎樣的孩子？狐狸呢？
（2）歸納主題：兩隻笨狗熊不會互相謙讓纔會受騙上當。
（3）討論友好相處的方法：“如果你是大黑和小黑，會怎樣做？”
（4）師生共同總結方法。
