大班語言教案兩貓相爭

活動目標： 1、能夠較連貫地講述兩貓相爭的故事情節，體驗漫畫的詼諧趣味。2、學習運用"難解難分""滿頭大汗"等詞彙。3、尊重他人的發言，樂意在集體面前表現自己。4、能簡單複述故事內容，並進行角色表演。5、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。

活動準備： 教育掛圖《兩貓相爭》

活動過程： 一、情景導入，激發幼兒的活動興趣，引入主題。今天森林裏開運動會，所有的小動物們都來到草地上集合，可是左等右等都不見貓兄弟倆。貓兄弟倆去哪裏了？（邊出示圖片一）二、引導幼兒逐幅觀察圖片，感知理解圖片內容並講述。師：原來貓兄弟倆在這裏啊！圖一：貓兄弟長得什麼樣子的？它們遇到了什麼？心裏是怎麼想的？接下來白貓會發生什麼事情？圖二：老鼠看到貓來了什麼反應？它們的表情、動作會是怎麼樣的？貓身後的線表示什麼？他們心裏是怎麼想的？請小朋友模仿。後來它們又會怎麼做呢？圖三：他們在做什麼？表情怎麼樣？兩貓周圍的線表示什麼？他們可能在說些什麼？最後誰會搶到魚呢？圖四：花貓、白貓的表情是什麼樣的，請小朋友模仿。兩貓頭上的圈表示什麼？1、引導幼兒用較幽默誇張的語言說說每幅圖片的內容。2、學習"難解難分、滿頭大汗、筋疲力盡"等詞語。三、完整講述圖片內容並結合圖片取名。1、教師運用詞彙生動、幽默講述。2、幼兒分組自由講述。教師巡視觀察，傾聽幼兒講述情況，適時參與指導。3、邀請個別幼兒講述，鼓勵幼兒大膽表述，提醒聽衆認真傾聽。4、啓發幼兒爲故事取名。四、小結活動情況，提升主題並進行行爲教育。今天啊，我們知道了"兩貓相爭"的故事，可故事中兩隻貓有吃到魚嗎？貓爲什麼吃不到魚？它們要怎麼做才能吃到魚？ [友好協商，互相禮讓]我們平時在玩玩具時要怎麼做呢？延伸活動：引導幼兒續編圖片的故事。

回家後請小朋友也給爸爸媽媽講講這個故事，想想魚到哪兒去了？故事的結尾還可以怎麼樣？明天來可以告訴老師，看誰的故事更有趣。