幼兒園保護五官教案，好像大部分的幼兒都有一些喜歡摳鼻子，摳耳朵，或是將一些東西放到嘴裏等等不好的行爲，教師們一定要讓幼兒有保護五官這個概念，不要讓他們傷害自己。
幼兒園保護五官教案：《五官》
活動設計背景
五官是我們身體中很重要的器官，五官可以讓我們更好的感受這個世界的美好，但是很多幼兒都沒有要好好保護五官的概念，經常會有幼兒自己摳鼻子或是耳朵導致自己受傷，我們要讓幼兒知道五官的重要性，讓後懂得很多的保護五官。
活動目標
1、認識五官，知道五官的名稱和作用。
2、學習保護五官的方法。
3、用比較完整的句子表達自己的想法。
教學重點、難點
1、重點：瞭解五官的作用和方法。
2、難點：用比較完整的句子表達自己的想法。
活動準備
1、五官卡片。
2、每個幼兒主題活動圖畫一張，鉛筆各一支。
活動過程
一、談話引入，激發興趣。
1、談話：今天老師給小朋友帶來幾個好朋友，想跟他們玩玩嗎？
2、師分別出示五官卡片，幼兒回答並跟五官打招呼。
3、小結：剛纔老師給小朋友介紹的好朋友稱爲五官，請跟老師讀：五官。
二、找五官
1、過度：五官朋友說：“我們藏起來了，知道藏在小朋友的哪裏嗎？”
2、教師說五官名稱，幼兒在小臉上找。
三、五官的作用和保護
1、過度：剛纔小朋友可能幹了，把我們都找出來了，我們很有本事，會做很多事，你們知道嗎？
2、讓幼兒分別說說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴會做什麼？
3、讓幼兒說說怎樣保護眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小結：五官很有用，我們要好好保護它們。
四、五官練習
指導幼兒找眼睛、嘴巴、耳朵相對應的事物。
幼兒園保護五官教案：保護五官
活動目標：
知道人的面部由哪些部位組成，瞭解其功能，懂得保護自己的五官。
活動準備：
五官的貼圖五張、幼兒每人一面鏡子、課件、水果若干、音樂磁帶
活動過程：
一、找五官。
1、師：孩子們，你們看老師的臉上有什麼?
2、幼兒自由回答。(如幼兒回答不全，或回答問題不完整時，教師可“眨眨眼睛、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導幼兒回答完整)
3、照鏡子。讓幼兒照鏡子看看自己的五官，說出名稱，指出在什麼地方？
二、瞭解五官的功能
1、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像，引導幼兒發現頭像缺了什麼？
2、請幼兒貼上所缺的五官，並引導幼兒認識這些五官的功能，缺少它們會怎麼樣？教育幼兒保護好自己的五官。
三、學習保護五官的方法。
依次出示課件，幼兒觀看課件中的小朋友做的對不對？並說一說保護五官的方法。
1、我們怎樣保護我們的眼睛？（不用髒手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看過亮的事物、不要在過暗的地方看書）
2、怎樣保護我們的鼻子？（不亂摳鼻子、不往鼻子裏塞東西、有鼻涕及時用紙擦）
3、怎樣保護我們的耳朵？（不亂摳耳朵、不往耳朵裏塞東西、）
4、怎樣保護我們的嘴巴？（不用手摳嘴，不往嘴裏放大的東西，不大聲喊叫）
5、怎樣保護我們的眉毛？（不扯眉毛）
教師小結：
我們要保護好自己的五官，首先就應該養成良好的衛生習慣和行爲習慣，這樣我們才能健康，才能成爲一個聰明的寶寶。
四、嘗一嘗
出示水果，請幼兒用你的眼睛看一看，用你的鼻子聞一聞，用你的嘴巴嘗一嘗吃的是什麼水果? （活動自由結束）
幼兒園保護五官教案：如何保護五官
活動目標
1、進一步瞭解五官的重要性，願意保護五官。
2、學會保護五官的常用方法。
3、大膽在集體面前表達自己的看法。
活動準備
幼兒課件、五官圖片。
活動過程
一、遊戲導入。
師：小手拍一拍，手指伸出來，耳朵在哪裏？用手指出來。
幼：在這裏。
（遊戲繼續，請幼兒依次指出眼睛、鼻子、嘴巴等五官）
二、活動過程。
1、教師出示五官圖片。
師：這是眼睛，請問大家眼睛有什麼作用？
幼：可以看東西。
教師依次出示其餘五官的圖片，讓幼兒說一說它們分別的作用。
2、保護五官。
師：我們的五官有這麼大的作用，我們要好好保護它們，可是怎麼樣才能保護好我們的五官呢？
首先請幼兒說說怎麼保護眼睛，教師做好記錄。
然後依次問幼兒如何保護鼻子、嘴巴、耳朵等。讓幼兒暢所欲言，教師做好記錄。
師：大家說得都很棒，我們看看書上的小朋友還有哪些保護五官的方法。教師利用課件，帶領幼兒一起了解保護五官常用的方法。
三、判斷對錯。
教師假設一些情景，請幼兒來判斷對錯：
1、東東眼睛好癢，他用小手不斷地揉。
2、明明把豆子塞到鼻孔裏面。
3、西西用牙籤挖耳朵。
4、蘭蘭每次看電視都不超過20分鐘。
活動應變
教師可以和幼兒一起設置對和錯的手勢，增加遊戲的趣味性，例如，“對”則舉起雙手，“錯”則在胸前交叉雙手。
活動延伸
班級舉辦“保護五官小能手”活動，充分調動幼兒保護五官的積極性，讓幼兒從小養成保護五官的好習慣。
