1、願意和覓音熊一起修公路，體驗成功帶來的快樂。
2、能正確識別三角形、圓形和正方形等平面圖形。
3、能按給定泥坑的形狀、大小、顏色爲標準，找出對應的材料進行匹配。
4、引發幼兒學習的興趣。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
1、材料準備：ppt、《動物狂歡節》片段、紙製小路（上面鏤空圓形、正方形、三角形）、圓形、正方形、三角形、每人兩個籃子（內裝三角形、圓形、正方形若干）
2、經驗準備：對正方形、圓形、三角形有所經驗。幼兒看過《動物狂歡節》
一、用故事引起幼兒興趣，激發幼兒幫助覓音熊的慾望。
1、演示覓音熊和房子圖片。
師：這是誰？我們一起來看看覓音熊和爸爸的新家吧。
引導幼兒觀察房頂、牆、門是什麼形狀的。
幼兒：房頂是三角形的、牆是正方形的、門是圓形的。
2、激發幼兒幫助覓音熊的慾望。
師：風怪抓走了獅子大王，我們和覓音熊他們一起去森林之心把獅子大王救出來吧！
幼兒：好。
3、演示風怪颳風後破壞的道路。
師：路怎麼了？有些什麼形狀的坑？走在有坑的路上會發生什麼事？覓音熊他們應該怎麼辦，請你幫他們想想辦法。
幼兒A：走在有坑的路上會摔倒。
幼兒B：可以把路給補好。
4、引導幼兒大膽說出自己的辦法。
二、遊戲“修公路”。
1、帶領幼兒來到佈置好的森林之路，幼兒嘗試用各種圖形進行匹配，完成修公路的操作。
師：路上有什麼形狀的坑？有哪些形狀的石塊？我們一起來修公路吧。
指導重點：引導幼兒找出最快進行匹配的方法。
2、請幼兒說說自己修公路的方法，總結出修公路的方法。
幼兒A：把石塊放在洞上就修好了。
幼兒B：把三角形的石塊放在三角形的洞那裏。
幼兒C：把大的圓形放在大的那個圓形的坑那裏。
……
師總結：要大小、形狀都一樣的石塊才能把路修平。
3、帶領幼兒走往“森林深處”，再次修公路。
師：路是什麼顏色？路上有些什麼形狀的坑？有什麼形狀的石塊？一起把這段路修好吧。
觀察重點：幼兒修公路的方法。
重點提問：這一塊爲什麼不合適？是哪兒不合適？你爲什麼用這一塊？等等
4、一起檢查路是否修平，重點觀察匹配錯誤的坑，請幼兒說出爲什麼錯了，並找出正確的進行填充。
三、結束部分：慶祝修公路成功
師：路修好了，獅子大王回到森林裏，於是，動物狂歡開始了。我們一起動起來吧！
活動延伸：
和父母一起找找生活中還有些什麼需要“修補”的地方，想想可以用什麼修好。
