如何選擇幼兒園？
實地看。家長們爲孩子選幼兒園的時候，一定會有很多人給出意見，家長一方面要綜合這些意見，一方面一定要實地到幼兒園去看。在硬件上，幼兒園的室內和戶外設施是否符合孩子的需求、是否安全；看幼兒園管理是否正規；看幼兒園的孩子和家長狀態如何？是否多數都很開心、滿意；看老師是否具備專業素質、是否有愛心；多跟老師聊聊天，瞭解幼兒園的理念是否與自己的相近；另外多關注一些細節，有必要的話可以多去幾次，多看幾家，綜合比較、選擇。
孩子不愛上幼兒園怎麼辦？
孩子已經入園了，可有時候不愛去怎麼辦？
以攻爲守，主動出擊。上幼兒園的破窗效應：去得越晚，孩子越磨蹭。你要是帶孩子起個早，去得早，他比誰跑得都快。所以好辦法是，跟孩子說：“今天我們第一個到好不好？”逐漸提早些起牀，在牀上給他留出一些親暱玩的時間。起牀後，跟他玩軍事訓練的遊戲、比賽。可以把鬧鐘放那，看着鬧鐘比賽。有些事比如穿衣刷牙你倆分頭做，是比賽也是給他留空間。
睡前留件好玩的事早上做，留個好東西在客廳或約好早晨去附近轉一圈或在外面玩個什麼遊戲。去幼兒園，可以走條不同的路線，讓孩子有新鮮感，或者讓孩子路上自己拽個玩具車走，這樣孩子就是主動的，就有力量。另外我建議，只要距離不是特別遠，儘量跟孩子一起走去，而不是坐車。這樣，孩子有機會在戶外活動一會兒。身體的運動和新鮮的空氣，都會給他帶來好心情。
對媽媽特別依戀的寶寶，可以給他帶個小東西去幼兒園，比如一個小頭花、一副媽媽和寶寶手拉手的畫、一張寫着祝福的字條，告訴寶貝這些代表寶寶和媽媽之間的紐帶，看到它就感覺到媽媽就在身邊。
鼓勵孩子分享：可以在家學一首歌、一個故事，唱給、講給小朋友們聽；也可以帶一本書到幼兒園，或者在老師允許的情況下帶些小零食放學後與小朋友們分享。鼓勵孩子幫助老師、小朋友們做事，積極參與班級建設，比如帶一盆花放在教室裏……這都會幫助孩子把自己放在主人的位置上，增強他對幼兒園的歸屬感。
其他幫助孩子愛上幼兒園的小辦法：
1. 想辦法增強孩子和老師和小朋友的紐帶，比如約小朋友一起去幼兒園；放學後約小朋友一起玩；
2. 接納孩子情緒，客觀說在家和上幼兒園各有什麼利弊。
3. 放學時多和孩子討論在幼兒園的開心事。
4.可以在家和孩子玩幼兒園的遊戲，讓孩子當老師，或者讓他用自己的玩偶玩，這既是情緒疏導，也可以幫助家長對他有更多瞭解。
在幼兒園午睡困難怎能麼辦？
很多孩子不喜歡去幼兒園，是因爲不喜歡在幼兒園午睡。對於午睡困難的孩子，家長應該在入園前幾個月，逐漸把作息時間調整到跟幼兒園的時間一致。入園後，可以逐漸在早上提早叫醒孩子，這樣在中午纔會有睡意。
分享曾經幫我的孩子午睡的兩個小事例：
我在早晨叫醒孩子起牀時，和她玩過一個遊戲。我像魔法師一樣用手比劃着，說：“現在我要把你的覺拿出來了，然後在中午給你發去，你到時一定要接好啊，這樣你午睡就能睡着了。”她當時覺得很好玩，還認真地提醒我，一定別發錯了，別發給別的小朋友了！
女兒也教我她在幼兒園睡覺的方法：默唸幾條：閉上眼睛、身體不動、憋住哈欠（問爲啥，她說打哈欠就得揉眼睛）……最後，想象一大塊膠把身體全粘住。就差不多了。如果還沒睡着，就在心裏講一兩個非常簡單的小故事。我很驚訝，她說這方法她從小班就開始用了！
這些小辦法不一定對每個孩子都有用。但是希望您能得到啓發，和孩子一起玩出新花樣。在幼兒園午睡，雖然很多孩子不太喜歡，但其實這也不是那麼糟糕的事情。有這樣的環境，要求孩子安靜休息，這對孩子的身體有好處，可以幫他們恢復精力。對於幼兒，學習如何讓自己安靜下來，這也是他們成長中的一個功課。家長可以平時在家裏，也帶領孩子玩一些需要他靜一會的遊戲，比如，看誰保持不動時間最長、閉眼想象自己在一個最美的環境裏飄蕩、想象一個可愛的小精靈（或小飛機，隨便什麼孩子喜歡的東西）給你的身體各部分逐個加油添加能量……這些練習，都要用有趣的方式、在孩子喜歡的情況下去做。
通常，隨着孩子對幼兒園逐漸熟悉起來，他們開始在心裏真正接納了幼兒園的生活，這時，多數孩子都會習慣午睡了。如果孩子對午睡過於排斥，影響了正常上幼兒園和其他生活，那麼家長或者和老師溝通，允許他安靜地看書，或者請家人午休時接回來一會。
當然，這些都只是在孩子已經入園時，家長所能做的事情。
孩子入園，這對他們來說，是生活方式的一個巨大變化，每個孩子都需要一個或長或短的適應階段。孩子適應得如何，更多取決於我們在這之前的三年裏，究竟是如何教養的。如果家長跟孩子有安全的依戀關係，平時注重培養孩子的語言表達、生活自理等能力，也給了孩子機會，跟不同的家人和小朋友接觸，那麼，他就會用更短的時間喜歡上幼兒園的。
這裏要特別提醒——面對孩子入園，媽媽們一定要調整好自己的心態。開始集體生活，這是大部分三歲的孩子都能承受的一個變化，是將給他們的人生帶來新的收穫和樂趣的一件事情。
小結
家長首先要認真選擇幼兒園，要挑選正規、便利，老師有基本專業素養、有愛心，教學理念讓我們認同的幼兒園。選擇好了，決定了，當我們送孩子去時，我們就要更多地付諸信任，而不是處處擔心和猜疑。家長的這種信任，對孩子來說，本身就是一種支持和力量。孩子感受到您的信任，他纔會更積極地去嘗試融入這個集體。
除了信任，家長也要跟老師多溝通、儘快熟悉起來，孩子看到家長和老師熟悉的關係，也會感到更加安全。對於老師合理的要求和規則，我們儘量多從正面的角度給孩子解釋，幫他理解這些規則背後的意義，而不是一味地感到孩子被壓抑拘束了，給孩子傳達了自憐和抱怨的情緒。
家長要有能力，從眼下孩子的哭鬧和眼淚中跳出來，看到未來孩子將在這裏獲得的種種成長和快樂。這樣我們才能對老師和幼兒園懷有支持和感激的心情，對未來充滿美好的期盼。
