玩法：家庭每個成員作爲一個廣播電臺，如：爸爸廣播電臺，孩子電臺以他自己的名字命名。一位家長打電話，當撥到妮妮電臺時，孩子開始向全家人廣播了：“我叫妮妮，今年5歲，很高興大家收聽，希望大家喜歡我，並和我成爲好朋友，現在我給大家講故事了……”
益處：培養孩子口齒清楚、落落大方，有自信，有表情地講述故事和朗誦詩歌;自我介紹，結交新夥伴。
準備：孩子的玩具5～10件，圍裙。
玩法：將玩具逐一放好，家長先繫上圍裙當營業員，向孩子介紹商品。如指着玩具狗說：“這是隻小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷卷的尾巴，它會幫人們看門，你想買它嗎?”孩子聽營業員講得好，就將小狗“買”回去，然後由孩子當營業員介紹商品，遊戲反覆進行。
遊戲的變化：可以出現水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品;還可以讓顧客描述自己要買的物品特徵，不說出名字，讓營業員猜，猜對了就把物品“賣”給顧客。
益處：培養孩子溝通與理解的能力，不但讓他在與人交往時更自信，還能提高孩子對物品的辨識能力。
玩法：和你的孩子互換角色。你扮演孩子，讓孩子來扮演你。當我們通過他人的目光來看待問題時，我們相互之間會更富有同理心。是的，我說的是“相互”的同理心。
益處：讓家長站在孩子的角度設身處地地想一想，做一做，永遠不是一件壞事。
玩法：這是年輕人在進行團隊建設時的經典遊戲，一個成員直立向背後倒下，團隊的其他成員在他背後用手肘搭成“橋”支撐他。和孩子玩這個遊戲能讓他知道，不管發生什麼事，你總會在他身邊。讓他背對你，閉上眼睛向後倒下，信任你會及時接住他。
益處：遊戲結束後，家長可以跟孩子簡單的談談一個人對另一個人信任的重要性。
玩法：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內容，如兔子在電燈泡裏跳迪斯科;小老鼠把貓給打敗了等。孩子聽後傳給第三個人，第三個人講出電報內容，發電報人進行驗證。如無第三個人，則要求孩子在成人耳邊再複述一遍。傳錯了要受到懲罰。
益處：在遊戲中，孩子會全神貫注，集中注意力，以免出錯，培養了孩子的記憶力和專注力。
玩法：家長與孩子面對面站立，雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個手指)”，家長說：“一頭牛”。兩個人再繞圈並念：“咕嚕咕嚕2(出示2個手指)”，孩子說：“兩隻鳥”。依次說數字組詞到10，遊戲結束。
益處：學習用量詞組詞和即興說話，能培養孩子思維的準確性和敏捷性。
玩法：這個遊戲是捉迷藏的衍生版，一個人躲起來，其他人一起去找他。當其中一個人找到躲起來的人的時候，他就一起擠進他躲藏的空間。躲藏的隊伍要想取得最終的勝利，團隊合作是取勝的關鍵。
益處：這個遊戲告訴孩子團隊合作的力量，可以使孩子在今後的生活中懂得如何跟人合作。
1、要經常表達愛意
身體接觸和眼神交流都有助於提高孩子的情緒智力。在玩耍、吃飯和交談當中經常表達出愛意，可以培養孩子的健康情緒。
2、幫助孩子表達情感
幫助孩子瞭解和認識各種情緒表達也很重要。很多時候孩子是因爲不懂得如何控制情感才表現爲憤怒。
3、教會孩子自主決定
獨立是情商中最重要的方面，只有讓他們從小學會自己拿主意，才能培養出獨立的性格。
4、肯定孩子的情緒
允許孩子說出自己的憤怒，而不是告誡他們“不要生氣”。此外，詢問他們生氣的原因，對幫助他們控制情緒也很重要。切記不要在孩子憤怒時試圖壓抑他們的情緒。
4、承認他們取得的成績
對孩子的智力永遠要予以肯定，避免貶低他們的作爲，否則會讓孩子對失敗失去接受能力。當孩子遇到挫折時教會他們積極應對和克服負面情緒。
5、不過分溺愛
避免說“這事你幹不了，我來替你吧”這樣的話，這會傷害孩子的自信心，失去對自身的安全感。
