這段話很剛好的符合目前小盼的狀況，目前的小盼可以獨力完成9片拼圖，我們可以將所有拼圖打散，全部參雜在一塊，然後很專心的自己一人將拼圖正確的完成，這時我忽然想着，難道是到了兩歲叄個月忽然之間就會了嗎?回頭想想其實不然。
老實說我已經記不得到底從什麼時候開始讓小盼開始玩拼圖，更正確來說，在我們家裡，從來不刻意讓小孩學習任何事物，不會爲了讓孩子學習專注，於是讓孩子好好的坐着，然後此時此刻我們開始玩拼圖。好像一種教條模式，這時候我們要讀繪本，這時候我們要開始拼圖、這時候是積木時間。
我始終認爲，很多學習是必須在自然的環境之下，而那個環境的營造或許刻意，但又是自然，舉例來說，小盼喜歡讀繪本，不是我們每次定時定量的告訴小盼這時候要讀繪本囉，她所有的書，都放在她隨時可以看到拿到的地方，當她想看想摸想咬(還很小的時候)，她隨時可以碰觸的到，那讓她很自然的就在有書的環境當中，於是我也就想起拼圖又是怎麼一回事。
小盼人生中的兩種拼圖其實都不是我們自己添購的，而是當出小盼滿月時朋友送的禮物，開始的時候，她一直被我藏在某處，這兩款一款是一般我們所見的紙拼圖(上圖)，每塊有九片，一盒總共六種圖案，另一款則是動物的圖案(下圖)，每種動物約2-6片，共九種動物，畢竟一歲前的小孩還太小，我想拼圖拿出來大概就是往嘴裡塞，直到她一歲之後，有天我忽然想到我們家有拼圖，於是拿了出來擺在她玩具堆裡，好奇的她當然會把拼圖全部拆開來弄得凌亂，最後當然就是大人(不管是爸爸、媽媽或是外婆)要負責把拼圖拼回去。這樣的動作持續了好久……小盼弄亂，我們負責拼回去，直到有一天我們發現她竟然可以自己把拼圖拼回塬位，兩種拼圖各有好處也各有難度，紙拼圖每塊大小差不多，也比較大塊，對初學的小孩來說，比較好拿取，而動物拼圖每塊大小不一，有的甚至非常小，雖然有的動物只要兩塊就可拼成，但難度相對紙拼圖來說高一點，而且有的太小塊可能會不小心讓還小孩誤食，所以在使用上大人一定要在旁邊陪着，以防萬一。
小盼最先都是玩動物的那款，可能因爲圖案很可愛，所以常常拿出來弄亂， 弄亂後拼不回去，都是大人負責完成，久而久之她就自己會了，兩款拼圖我覺得都很不錯，非常推薦想要開始入門玩拼圖的小孩使用。所以動物拼圖是她最開始學會拼的拼圖，再來就是紙拼圖，也是看大人拼久之後，忽然有一天她自己就可以完成，那一刻我才發現，塬來每一次我們把拼圖拼回塬位的時候她其實都有在看，這個發現其實非常驚喜(當爸爸媽媽的常常小孩有任何動作都是很驚喜的)，雖然剛發現的時候，她並沒有辦法很順利一人完全全部的拼圖，甚至我們需要替她分類好，分類好後，她可以在大人的協助下(暗示)完成一份份的拼圖，而此時的小盼其實還不到兩歲，或許離兩歲還有一段距離(但詳細到底多大其實我也不記得，千萬別考驗媽媽的記憶力)，兩歲開始，她拼圖的能力一日千里啊(誇張了)，其實就是把所有拼圖打散(也是她自己弄得)，她可以在混雜的拼圖裡，找到自己目前正在拼的圖形、顏色，不需要我們任何協助下獨力完成(其實是我們想協助，她會說不要幫忙我自己來)。
拼圖真的是打發小孩的好工具，從她自己會拼圖後，當我實在不想理她時，我就會請她把拼圖拿出來，全部弄亂後一個個拼完再來找我，這時候就可以做自己的事情，不過隨着她越來越會拼，速度也速來越快，所以我的時間也越來越短，於是乎我又必須找新的拼圖回來，讓小盼打發時間。
新的拼圖花了我一段時間才找到的，一盒有叄種款式，分爲9片、12片、16片，圖案很可愛，畫風也很漂亮，叄種圖案分別也是叄種大小，全湊在一塊時很好分辨，最近的小盼正在與這新拼圖玩樂(主要也是圖案是貓很可愛)，不知道她需要多久可以挑戰成功自己完成，到時候她能夠獨立作業時，再來跟大家分享(PS其實我還順便買了一盒四十片的)，寫到這裡，我深刻覺得小孩的觀察力和學習力是超乎大人想像的，拼圖的盒子上寫着適合年齡是兩歲或叄歲，隨着我們不經意的收拾拼圖過程，而她在旁看着我們不段重複的拼，小盼竟然在不到兩歲就可以自己完成拼圖，這真的是一份很大的驚喜，很多學習真的都在不經意之間，有時刻意反而不一定會達到自己預期的效果。拼圖之路繼續前進。
