隨着二胎開放，90後成家，我國嬰兒數量激增，而嬰兒的出生也伴隨着一系列育兒問題的出現，爲人父母總希望能給孩子更好的未來，對孩子的教育問題十分重視。在育兒的過程中，有時會因爲家人在理念上的不同而出現摩擦，嚴重時甚至會波及到孩子。家庭中教育觀念不一致，發生衝突時該怎麼辦?記者採訪了羅芳老師，給大家支個招。
1.在育兒觀念上起了衝突到底該聽誰的呢?
答：首先我們要相信所有家人的出發點都是爲孩子好，只是很多時候大家都會從自己的角度去表達這份關愛。有條件的話，多請教專業的人員，並邀請他們成爲家庭的朋友，給些專業建議;多多利用社區周邊的教育機構的幫助，多鼓勵家人跟孩子一起去聽聽講座，做做親子游戲，與機構中的專業人員多溝通。如果條件並不成熟，也一定要在衝突發生時不說傷感情的話;情緒上來的時候，試試默唸1,2,3, 再說話不遲。三代同住的家庭，類似的衝突尤其有典型性。
2.在育兒上有哪些方面需要父母格外注意呢?
答：我相信只要是和孩子有關的，在父母看來都是需要極其注意，一般家長容易忽視三個當方面：飲食、言傳和榜樣。兒童的飲食安全和營養要格外注意，盲目的餵食極有可能會損害孩子的胃，因此在這一方面最好多瞭解一些幼兒營養的專業知識。兒童的營養與烹飪是對兒童一生健康生活方式的尊重與培養。“言傳”指的是和孩子多溝通，要將愛表達出來，可以多說“我愛你”，不要讓孩子因猜測產生隔閡和誤解。“身教”指在日常生活中要用自己的一舉一動讓孩子潛移默化的學習到好的品德與教養。另外，要格外注意一點就是千萬不要將“成龍”、“成鳳”的壓力放在孩子身上。在自己不斷對孩子提要求的時候，先想一想，這些要求是不是孩子成長中真正的需要。
3.有什麼辦法能讓孩子得到正確的培養呢?
答：俗話說養兒方知父母恩，很多家長在孩子還沒出生就買了一堆的育兒書，參加了很多培訓，可孩子一哭一鬧，這些學過的育兒知識與方法很容易就被拋在腦後了。我曾經也在家長建議下舉辦過多場培訓會，請來育兒專家支招，希望能讓父母更輕鬆，漸漸發現再好再有名氣的專家意見都不一定是一貼“萬用萬靈藥”。
帶着這些問題，我把思考帶進了多所幼兒園的空間設計，希望讓環境中的每個人都能放鬆下來，調整自己過於緊張或者戒備的狀態;在管理上，通過優化幼兒園運營質量的檔案管理體系幫助園所的工作更加有效率，讓老師能更多的時間專注專業提升，從而幫助到孩子和孩子的家庭;在環境設計上，我在私立國際化教育機構的教學設計上做了很多反思，也希望私立教育能爲家庭教育提供多角度的教育方式支持，在這一過程中更是使用了兒童博物館活動課程實施方案，讓每一個孩子都能在遊戲中主動探索，主動提問，自己尋找解決問題的方法和途徑。
分享一個小故事，我在北歐參訪的時候，一位偶遇的祖父輩家長告訴我說，北歐的教育是如何如何，老師的態度是如何如何，言語中透露着對北歐教育理念的認可。我感覺這樣的認可並不是因爲地域造成的影響，而是因爲機構老師的教育態度，行爲和班上其他孩子家長對這種教育方式的認可。我們也許無法在一夜間改變所有的不盡如意和衝突，但是如果每一個老師，每一個願意嘗試的家長都能慢慢理解教育的重要性，家庭教育的重要性，相信不久的將來，這樣的家庭衝突會越來越少。
羅芳老師是美國非盈利機構“ZERO TO THREE”、美國幼教協會和國際化學校校長協會的會員，多年來一直致力於爲兒童提供更好的教育環境，爲父母提供更好的育兒方法，我們也希望羅芳老師能在工作中實現她的教育夢想。
