一、進行少兒閱讀評選比賽，“海選”閱讀小明星，此舉有着悠久的歷史。從小地方到大城市，從學校到圖書館，經過層層比賽篩選，評出最佳閱讀者即最優秀的、非常有表情地朗誦圖書的少年，獲獎者可與總理先生一起上電視朗讀圖書。
一、進行少兒閱讀評選比賽,“海選”閱讀小明星,此舉有着悠久的歷史。從小地方到大城市,從學校到圖書館,經過層層比賽篩選,評出最佳閱讀者即最優秀的、非常有表情地朗誦圖書的少年,獲獎者可與總理先生一起上電視朗讀圖書。
二、邀請大明星參與或讓他們充當“推廣閱讀”的自願者。如邀請電影明星、體育明星、高收視率電視節目主持人還有每天在電視上露臉的、表演炒菜手藝的大廚師等有影響的人物,讓他們和青少年一起參與重大的閱讀活動。
三、在德國有一個“閱讀基金會”,不僅贊助失學兒童,還專門培訓家長的閱讀能力和朗讀水平。另外他們還重視在暑期開展閱讀活動,甚至把書攤擺在游泳池旁。還給參加體檢的初生孩子送“閱讀大禮包”,裏面有木頭書、塑料書和父母閱讀宣傳手冊。
四、使用閱讀影響人生“閱讀測量尺”。這是烏特·哈赫曼女士自己設計的,“閱讀測量尺”在德國廣受好評,“閱讀尺”分赤橙黃綠青藍紫以及粉紅、桃紅、桔紅10段。
家長帶孩子到圖書館後,只要讓孩子測一下身高,就知道應該怎樣輔導孩子閱讀,因而受到家長的喜愛。
