僅四成孩子對父母滿意

         在孩子心目中，你是合格的父母嗎？記者近日調查發現：

　　暑假的到來，本應是學生暫別緊張學習生活的開始，然而，很多家長卻不願放棄各種針對孩子的暑期補習班、輔導班、提高班等。針對這種現象，有關專家提醒，家長要及時扭轉這種不當心理。因爲過度學習容易適得其反，要把假期真正還給孩子。 一個真正屬於孩子的暑假應該是沒有學習壓力、親近社會、親近自然的假期。

　　調查現狀：

　　1、四成孩子對父母“滿意”

　　現在什麼工作都流行拿資格證。教師要教師證，律師要律師證，連門衛都最好有個物管證，但是，人類最重要的職業——父母，卻不需要拿證。那麼，父母們到底做得如何呢？在孩子心目中，你是合格的父母嗎？昨日，記者對20個10歲到16歲的孩子作了調查，僅8位對父母勉強滿意。大部分孩子表示，生活中遇到困難，首先想到的不會是父母。
　　在調查中，記者要求孩子們給父母打個等級：不滿意、滿意、非常滿意。結果有11個認爲不滿意，8個滿意，只有1個非常滿意。8個給出“滿意”回答的孩子中，還有1個問記者：“如果說不滿意，是不是不孝順啊？我還是回答滿意吧，儘管我真的覺得他們不是那麼讓人滿意。” 一位哲人曾經說過：這個世界上只有兩件事情是真的。媽媽疼孩子是真的；肚子餓了是真的。既然如此，孩子們對父母怎麼會如此不滿意呢？可能做父母的還是要從自身找原因。

　　2、三成孩子：未和父母談過心

　　溝通是人與人之間的橋樑，父母與子女更應該是這樣，可在調查中，卻不太樂觀。 僅1個孩子稱，每天都利用吃飯時間和父母談很多東西，學習中遇到的困難，與同學相處如何，以及學校發生的有趣事。
　　大部分孩子表示，很少與父母談心，有些是因爲父母平時太忙，有些是認爲父母沒有耐心。 有6個孩子說，從他們記事起，基本就沒有和父母談過心。一個孩子很乾脆地告訴記者，沒有必要，父母根本不懂我們的心，什麼都是以命令的方式，哪裏有談的可能！另外，有19個孩子認爲，生活中遇到困難首先想到的不會是父母，而是自己的好朋友。

　　錯誤教育方式個案

　　1、7個補習班逼得孩子離家出走

　　做父母的都與望子成龍、望女成鳳的心理，但是孩子不是機器，做得太過火了，孩子們可能會有過激反應。前幾天，年僅10歲的小龍（化名）離家出走3天，確實讓他父母擔驚受怕得厲害。其實，小龍是個很優秀的孩子，之所以做出這個舉動，是因爲今年暑假一開始，他媽媽就給他報了7 個補習班。整日馬不停蹄地奔走在各個補習班之間，他覺得“生活沒意思，不如一走了之”。
　　小龍是我市一所重點小學5年級的學生。他的成績從來沒有出過年級前10名，讓很多學生及家長羨慕不已，但小龍的媽媽卻不這麼想。她和丈夫都畢業於名牌大學，覺得孩子也應該全面發展，光成績好並不足以驕傲。以前每個寒假、暑假，她都會給小龍報這樣那樣的補習班，以“提高綜合素質”。今年暑假一開始，她就一口氣給小龍報了7個班：劍橋英語、跆拳道、畫畫、游泳、鋼琴、奧數、寫作。
　　每天從早到晚，小龍在媽媽的陪伴下，在各個補習班之間疲於奔命。偶爾在沒課的時候，他回到家裏，好想睡個覺，或者乾脆看看電視、打打遊戲，但是媽媽的眼睛卻一直盯着他，直到他自覺去練琴或者念英語爲止。他說，上學已經很累了，放假卻更累，生活實在沒意思。有一天去上跆拳道課，媽媽有事提前走了，給了他20塊錢讓他自己打車回家。下課後，他看到路上其他小朋友快樂得像天空中放飛的小鴿子，他自己卻生活在籠子裏。他懷揣着20塊錢，一走了之。
　　至今小龍也不願意回憶那3天到底是怎麼過的。當他被好心人發現的時候，正在某工業區的一家小餐館裏等着吃客人吃剩的食物。好心人很快聯繫上他的父母，將他安全送到家裏。雖然媽媽捶胸頓足地表示，不會再逼他上補習班了，但是也沒能換來他一個熱情的眼神。小龍告訴記者，他有些恨媽媽，雖然也知道這樣不對。他希望趕緊開學，可以在學校中找回快樂。  

　　2、父親太嚴厲 男孩出現“性角色錯位”

　　中國很多父親都扮演着“嚴父”的角色，並與“慈母”唱對臺戲，似乎一“黑”一“紅”能夠更好地教育孩子。當近日記者在市第三人民醫院見到20歲的阿成（化名）的時候，卻對“嚴父”教育產生了懷疑。由於父親的嚴厲，讓他對男性產生了厭惡和恐懼，他逐漸出現了“性角色錯位”，甚至想做變性手術，“還自己一個女兒身”。
　　據阿成說，他祖籍是四川。父母一生下他，就把他交給老家的祖父母，兩人一直在廣東打工，兩三年才能回老家看望阿成一次。他們那裏的人都是這樣過的，他祖父母負責照顧的還有叔叔、伯伯、姑姑們的孩子，共8個。除了阿成，其他都是女孩。女孩們的細心、周到和愛美對他影響很大，他覺得那樣生活很開心，跟女孩在一起玩耍是一件很美好的事情。
　　15歲那年，父母在這邊買樓定居，阿成也跟着遷移過來。阿成的爸爸是個粗枝大葉的人，身上還滿是四川人的火爆。他覺得自己辛苦在異鄉 打拼，全都是爲了阿成，所以對阿成的要求非常嚴格。阿成一件事做得不對，他就非打即罵。久而久之，阿成在家裏變得謹言慎行，在父親面前，甚至大聲說話都不敢。逐漸地，阿成竟對所有男性都產生了恐懼心理，在學校裏，他只跟女同學玩。這一現狀很快就被阿成的父親發現，他嚴厲地追問阿成是不是早戀了，甚至因爲這件事情還打了阿成。這進一步堅定了阿成對男性的厭惡，他覺得自己本應該是個女兒身，怎麼生成一個骯髒的男性身體。他上網查各種資料，想實施變性手術。
　　阿成的母親終於發現了兒子的這一問題，她趕緊把孩子送到醫院接受治療。據瞭解，這種“性角色錯位”是非常難治癒的，而且治療時間很漫長，花費巨大。目前阿成的治療是斷斷續續的，想取得較好的效果，非常難。
　　還有一個更重要的問題是，阿成的父親始終不認爲自己的教育方式有問題，不願意配合醫生。到目前爲止，他都沒有在醫院出現過。醫生指出，如果阿成的父親繼續保持這種態度，繼續給阿成進行醫學治療意義都不大，因爲父母對子女的影響是根深蒂固的。

　　探索與爭鳴

　　市第三人民醫院兒童心理衛生專家曹民佑：

　　孩子要“養”更要“育”

　　哪個父母都希望孩子們好，以上這兩個例子也不例外，但是他們愛的方式，卻給孩子們帶來帶來沉重的負擔，甚至造成了不可挽回的錯誤。近日，記者採訪了市第三人民醫院兒童心理衛生專家曹民佑主任。他指出，父母們絕對都在盡心盡力地“養”孩子，但實際上，“育”遠比“養”要重要，家長們有必要學習學習“育”子之道。

　　曹主任告訴記者，通過對我市的一些家庭進行調查，他們發現很多家庭教育都存在問題，主要表現在：父母不尊重孩子的想法，一切都是“家長說了算”；對孩子過分溺愛，盲目滿足孩子所有要求；把孩子完全地交給祖父母或者保姆以及學校管教，很少抽時間關心孩子。另外，在教育觀念上，絕大多數家長都存在“重智輕德”的錯誤，這在很大程度上是受我們當前“應試教育”的影響。

　　如何才能爲孩子們提供更好的家庭教育呢？曹主任向記者介紹了三點主要的理念。

　　首先，要知道孩子是在不斷地發展變化的，家長應根據孩子不同的成長階段，採取相適應的教育方式。比如孩子在嬰幼兒時期對各種新事物都有興趣，做家長的應該鼓勵他們積極進行各種嘗試，即使摔着、碰着也不怕；但是到了青少年時期，家長卻應該對他們的興趣、愛好進行適當的引導，絕不能放任。

　　其次，家長的教育要保持 一種平衡。比如批評和表揚的問題，孩子犯了錯誤，不能僅僅批評，最好換個角度，用表揚的方式讓孩子知道什麼是對的，爲什麼是對的。

　　第三，也是最重要的一點，父母應該做好表率。父母的作用是任何其他的人（如祖父母、保姆、老師）所替代不了的，有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子。今天你對孩子隨意斥罵，明天他就會常常出語傷人；今天你對孩子輕諾寡言，明天他就會對別人背信棄義；今天你對孩子越俎代庖，明天他就會沒有主見，事事依賴別人……曹主任指出，家長也應該不斷地學習，學習如何做家長，學習如何跟孩子溝通，相信這樣的家長一定能夠培養出來優秀的孩子。（本報記者 鄭洋洋 實習生 朱文敏 劉淼）  

　　莫把孩子逼上梁山

　　子女教育是一個永遠被關注的話題。改革開放三十年來，我們看到，江門地區少年兒童的教育條件越來越好，各種素質班、興趣班不斷涌現，素質教育越來越被家長重視，結果卻是，問題孩子也越來越多了。家長們在花費了大量錢財和精力之後，收穫的是孩子的不解和怨恨。爲人父母者不禁茫然自問：到底該如何面對子女教育？用怎樣的方法才能讓小孩真正健康成長，走向成功？

　　上文的案例1中，名牌大學畢業的母親望子成龍，在暑期一氣爲孩子報了7個班。先不說要花多少學費，光是她自己，也要陪着兒子，整天在這個班、那個班之間遊走。這精神不可謂不執着，可是，兒子竟“逃跑”了，而且一連3天！一個10歲的孩子，揣着20元錢，如果不是逼上梁山，感到生活太沒意思了，我猜他是沒有勇氣做出這種離家出走的舉動的。這難道不值得許多家長、老師和心理學工作者深思嗎？萬一孩子碰上壞人，其損失，是這對高學歷的夫妻能承受得起的嗎？所以有學識有經濟能力的家長，應當反省：究竟是要孩子成名成家的虛名，還是順應孩子的天性，讓他身心健康地活着？

　　案例2中，少年阿成的問題是典型的農民工子女問題。隨着我國工業化、城鎮化進程的不斷推進，廣大農民紛紛進城務工就業。隨之而來的人口遷移帶來了許多社會問題，尤其是農民工子女教育問題。少年阿成的祖籍是四川。父母一生下他，就把他交給老家的祖父母，兩人一直在廣東打工，兩三年才能回老家看望阿成一次。被隔代託管和女孩子包圍着的阿成，本身成長已經有了問題。15歲那年，阿成才隨父母在江門定居，可是又因不能忍受父親對他管教太嚴苛而發生了“性角色錯位”。阿成的爸爸並非不愛子女，可他性格粗暴，阿成一件事做得不對，他就非打即罵。這 種教育方式，讓本來成長中已缺失父愛的阿成，也選擇了“逃跑”，不同的是，阿成不是“逃”到街上去，而是“逃”向理想中的女兒國。

　　像阿成這樣的個案全國還有很多，基本可以歸類爲”留守兒童”。他們有的性格變異，有的甚至發展到犯罪。

　　全國第五次人口普查結果顯示，我國流動人口超過1.2億，隨父母進城的農民工子女則有近2000萬。他們當中，失學率高達9.3%，近100萬名適齡兒童不能及時入學。這些農民工子女的教育問題，決不能光靠農民工父母的強逼或者棒喝（因爲他們的經濟能力和認知水平都很有限），而要靠由全社會的力量共同關注，根本的出路還是在於大力減少”留守兒童”。