昨日上樓碰到鄰居家奶奶，誇鶴兒好聽話，真乖！我說就是太聽話了，太聽話就是太老實。有人說小的時候不調皮，長大沒出息！
是啊，我一直在想這個問題。鶴兒通常都是循規蹈矩，有時幾乎達到了有條不紊。在外玩耍時，他都顯得沉穩斯文，別的孩子活潑可愛嘻嘻嘻哈哈你追我趕的戲耍，他總是在一旁默默地盯着。鶴兒也不是沒有這樣的時候，他僅限於跟我們和熟悉的夥伴在一起時才放開手腳顯出孩子的本性。
究其原因，我想應該是以下兩點：
一、性格內向是主要原因
而這個性格的成因我想來源於先天的遺傳，加上後天家庭成員的單一，造成孩子與陌生人交流機會少。到家裏來做客的朋友他還能由開始的不理睬到後來的不捨，而一出家門就只認自己的爸爸和媽媽，最多在我們的提醒下跟人打個招呼便不再言語。
二、教育
爲了讓他有良好的行爲習慣，我經常鼓勵鶴兒自己的事情自己做完，不亂擺攤子。
如玩具，玩後督促其收拾好放回玩具的家；文具用完放回原處，最具典型的是彩筆，最初他一支支用了不蓋帽，最後滿地找，在我的說教下，現在用一支蓋一支放回筆盒再取下一支，面且他自己把所有的筆頭朝一個方向放，我若反着放他就說：“你放錯了！”然後重新放好。
鞋子脫後不亂扔（有時也會忘記，見我盯着他，他就記得），兩隻鞋擺的整整齊齊；
坐車買的票由他來拿，告之不要掉了，下車纔可以扔掉。下車後就說：“現在可以扔掉了。”
不亂丟垃圾，這條做得最好，有垃圾桶的地方他就自己丟進去，沒有的地方問我：“扔到哪裏呀？”我叫他找找看有沒有垃圾桶，沒有就找到了再扔，或者本來就很髒亂的地方直接扔在了地上。（這樣似乎不太好啊,人人像我當然就不乾淨啦。)
看電視電腦，會有想再看的時候，對他說再看一會（次）就不看了，他總是會配合的。
在日常生活中還有很多小的行爲習慣，我要求他怎樣做他就會慢慢地遵循。
現在想來，在對孩子要求的同時，其實就是在約束他的行爲，換句話說也束縛了他的個性發展。他養成了聽話的習慣，加之內向的性格，就會出現在外落單怕生的現象。
對於這個問題我跟鶴兒的老師也談過，老師說孩子小且每個孩子的個性不一樣，有的開朗外向見面熟，有的怕生內向，要改變都不是一朝一夕的事。不過孩子都是天真活潑又調皮的，不要太着急。
而我的困惑仍然在，好的行爲習慣是應該養成，不過太過於聽話勢必會讓孩子的思想受束縛。我可不想真的讓他從小老實長大沒出息！畢竟現在的社會造就的人越來越不能厚道，雖然都想簡單生活誠信做事真心交流，而事實是好人好人太難做！怪不得在壓力重重下的都想返樸歸真到大自然裏呼吸新鮮空氣，都想在無人的大海邊，讓海風送自己回到孩提無憂無慮的時代……
