對家長的各種要求，寶寶一律拒絕：讓寶寶收拾玩具、洗手吃飯、上牀睡覺，寶寶都會乾脆利落地說“不！”
（《媽媽是超人》中餃子頻繁說“不”，惹得奶奶大爲光火！）
請容小編想想：這種“痛苦”的日子是從什麼時候開始的呢？
大約是寶寶1歲左右吧！不過那時，寶寶嘴裏說着“不”，行動上卻會服從。但現在，寶寶顯然堅定了“作戰到底”的想法！
啊！真是想想就頭疼啊！
寶寶這是怎麼了？
簡單來說：寶寶通過反抗來構建自我。
所謂的“構建自我”，就是隨着自我意識的發展，寶寶逐漸瞭解自己是誰，自己能做什麼。
8月齡前的寶寶還沒有萌發自我意識，他們會以爲媽媽和自己是一體的，不能將自己和媽媽分開。此後，寶寶的自我意識開始萌芽，他們學會了爬，並由此意識到自己和媽媽是各自獨立的。
直到2歲左右，寶寶有了人類個體自我意識發展的第一次飛躍！因此，寶寶會經常說“不”，正是因爲他們覺得自己可以做任何事情，他們想要實現自我存在感和價值感！他們還會：
認爲家長能幹的事，自己也能幹，並大膽付諸實際行動；
如果自己要做的事被成人代做，往往堅持退回原狀態，自己重做；
常常逆着父母的意願，說“不”，並按照自己的願望說“我自己做”……
儘管聽起來讓家長很頭疼，甚至會說這是Terrible Two（可怕的兩歲），但兒童教育專家卻更願意叫做Wonderful Two（了不起的兩歲）！
家長之所以惱火，是誤以爲這是寶寶對家長權威的藐視或挑釁，實際上，寶寶會說“不”，對於他的成長，對於他建立一個獨立的個體的個性是至關重要的！
（餃子不僅說“不”，還打翻了飯碗）
可是寶寶老說“不”，我真的很困擾！
兩歲左右的寶寶一個很“奇葩”的表現是：他做的事情不僅會違背家長的意願，也會違揹他自己的！比如他明明想要“紅的”，卻偏要選“藍的”；本來想要做某件事，當你問他他又說：“不”；甚至，他們會拒絕餅乾！！
要不，故意把話反着說？
有些“聰明”的家長會想到一些比較奇特的點子，比如說出一些與自己本意正好相反的話——希望寶寶別剩飯的時候，就說：“媽媽想吃你的飯，所以你別吃了吧。”然後會欣慰地發現眼前這個喜歡說“不”的小不點兒“中計”了，他會很快把飯吃完，把碗弄得乾乾淨淨。
不過，好景不長！當家長正沾沾自喜“薑還是老的辣”，慶幸原來生活如此簡單時，會突然沮喪地發現“這一招失效了”，另一種極端就是如果家長不說反話，寶寶就不會做任何事情。
因爲寶寶並不是機器在執行程序，總會一成不變地按照一個模式工作下去，家長這種自作聰明的小伎倆起初的確會有些效果，不久就會“變味”。
小心！你可能對寶寶說了太多“不”！
8:37 a.m.不！寶貝，你不能吃狗糧！8:45 a.m.別站在椅子上，你會摔下來的！8:51 a.m.別把草莓捏爆！看看你的手和衣服，一塌糊塗！8:58 , no, no！我要告訴你多少遍，別這樣做！
細心的家長會發現，寶寶最初說“不”幾乎是一種本能反應，一直到他兩歲半纔會把“不”當作真正的抗拒！
這個過程是怎麼產生的？
首先，寶寶可能是在模仿家長。其次，家長自己內心敏感，不願意接受寶寶的拒絕，總想着去糾正寶寶，阻止他說“不”，慢慢地，寶寶就把“不”從口頭禪轉變成了真正的逆反。
天吶！快救救我！
2歲左右的寶寶，因爲語言能力的限制，無法準確說出自己想要什麼，也不能很好地和父母進行溝通，情急之下只好統一用“不”來拒絕不想要的。
因此，家長在日常生活中，要留意多爲寶寶提供開口的機會——鼓勵他多複述故事、多描述看到的事情、多和他進行交談，以提高寶寶的語言表達能力。
注意交流的語氣和技巧
要知道，寶寶和家長一樣，並不喜歡被控制的感覺。很多家長最容易脫口而出的就是“寶寶，別再玩水了”，“快去睡覺”，這樣很容易激起寶寶的逆反心理。
把話換種說法，採取商量的語氣，寶寶的牴觸心理就不會那麼強烈了。比如“我們一起把玩具送回家，怎麼樣？”這種表述方式會讓孩子覺得他有選擇的餘地，掌握了一定的自主權，同時由於你並沒有明確地要求他做什麼，所以他反而很難對你的話反着做。
沒錯！技巧性的問題有很強的引導作用，用問句代替生硬的指令，寶寶的接受程度會更高！但是！如果跟寶寶說“我們一起把玩具送回家，怎麼樣？”，寶寶還是對家長置之不理，家長可以再嘗試說，“咦？這本《小豬佩奇》應該放在哪裏呢？”用語言表達技巧去激發寶寶的自主意識，寶寶就有了參與的熱情。
給寶寶一定的選擇權
想必很多父母都聽說過，問寶寶“要A還是B？”有助於緩解寶寶頻繁說“不”。
有時寶寶會出現怠惰拖延的情緒，家長可以提供一些簡單的選項讓寶寶選擇，迫使他停止拖延。比如“你想吃香蕉還是蘋果？”（寶寶一般會選擇蘋果，因爲這個往往更容易讓兩歲的寶寶記住。所以，如果你更傾向哪個，就儘量放在後一個！）
也可以把想讓寶寶選擇的那個選項描述得更“誘人”一些，比如小編家女兒每次玩滑滑梯都收不住，而小編卻想着趕緊去超市，直接跟她說“別玩了，我們該去超市了”，顯然會被拒絕。因此，小編每次都問女兒，“你想不想去超市摸大米？”“你能幫媽媽去買牛奶嗎？”
不過，這些方法也並不總是奏效的——如果寶寶沒有心情做選擇、天生不擅長做決策，或者對選項特別困擾，就不會配合家長。
給孩子提出合理的要求
在和寶寶相處的過程中，家長換位思考的習慣很重要。因爲人往往容易從自己的角度考慮問題，而忽略了應該給對方相應的尊重。
在給孩子提出一些要求之前，不妨換位思考一下，確定將要提出的要求是否合理，是否容易被孩子接受。
當寶寶正玩在興頭上，你卻讓他“去睡覺”，顯然是很掃興的，也必然會遭到寶寶的抗拒。但是，如果寶寶愛看繪本，那麼可以說，“趕緊選一些你喜歡的繪本，放到牀上，媽媽要給你講睡前故事啦！”
尊重寶寶的想法
如果說問寶寶“選A還是選B”充滿了成年人的狡猾，那麼尊重寶寶的想法就是一種平等。
寶寶有時並非在刻意反抗，挑戰家長權威和底線，他只是想表達自己有權利否定一些事情！那麼，家長就要在要求寶寶做事情的時候，學會傾聽和尊重他的想法。
假設寶寶“不要”的內容可以接受，不妨按照寶寶說的做，並且告訴他原因，讓寶寶感覺到，家長並非在用權威壓制自己，所有的事情都是可以商量的。而家長之所以改變原來的想法，並不是因爲他無理取鬧了，而是因爲公正！
當然，一些原則性的是非，家長是不可以退讓的，比如出行必須得坐安全座椅。
利用好寶寶愛模仿的天性
有的時候，面對寶寶的“不”，家長的語言可能會失效。
當家長不得不對寶寶的行爲進行阻止時，你沒有任何理由採取粗魯的態度。因此，首先，家長需要共情，對寶寶眼下的狀況表示理解。其次，還可以利用寶寶愛好模仿的天性，對寶寶加以鼓勵和引導。
舉例來說：馬雅舒的女兒米雅不想跳舞：
面對米雅的逃避，馬雅舒向老師借來舞蹈服裝，親自上陣，在她的鼓勵和陪伴下，米雅也終於圓滿地完成了任務！
即便家長做了很多努力，一些具有堅強意志的寶寶，仍然會讓家長心力交瘁。
不要期待事事寶寶都會配合，即使你使盡渾身解數，事情的發展永遠不會像你想象的那樣順利。
不要因爲寶寶的固執和堅持而生氣，不要把這樣的行爲定性爲頑劣或者叛逆，而是當做寶寶固有的天性。
不要因爲寶寶頻繁說“不”而情緒激動，這隻會讓你和寶寶的關係更加對立……
