很多人肯定又對大洋彼岸的美國充滿了憧憬，肯定羨慕美國孩子能夠擁有便利的讀書條件，還擁有如此豐富的圖書資源。其實，很多發達國家都是這樣的，只是我們中國現在還不是發達國家，在福利方面，和西方還是有一定的差距。
但是，儘管如此，還是有很多盡心盡力爲孩子們引進好圖書，做好圖書的圖書出版人及推廣人。
而且，我們的不少城市也開始開辦繪本館和兒童圖書館，這樣就能讓我們中國的孩子也有機會和國外的孩子一樣，讀到這個世界上最優秀的童書作品。假如時間倒轉20年，我們那時候，哪裏有這麼好的條件啊，那時候魚爸在小鎮的新華書店，總共就買了兩本好書，一本《365夜神童故事》，一本漫畫書。足足讓我記到如今，心裏像蜜罐，那時候，就是你想讀書，很多書也是買不到的。
不過，到了現在，不少的地方還是缺乏好的公共資源，孩子的讀書成本升高，孩子讀不到足質足量的書，父母又沒有條件去買很多的書。爲了讓孩子多讀書，不少的媽媽操心不已。
有媽媽問魚爸，是在繪本館圖書館辦卡借書好還是在網上買書好?魚爸覺得，假如您的家邊就有繪本館和圖書館，那借閱是一種非常好的方式。如果有您的孩子特別喜歡的書，您可以買來珍藏。
假如身邊有沒有這樣的閱讀場所，那麼，魚爸建議您可以和其他的有閱讀經驗的媽媽或閱讀推廣人多多交流，然後在網上書店給孩子採購合適的書籍。
關於買書，魚爸覺得，對於孩子的書，不在於省錢多少，而在於合不合適，我們不能像買小菜一樣選書，因爲書是高尚的精神食糧，爲了多出的一點點錢而憤然不買，毅然而然地不去讀，那損失的是您自己。
那麼怎麼選到適合孩子的書?您可以帶孩子去圖書館直觀地感受，去感受閱讀的氛圍。有一些書，是值得細細品讀的，有些書，是值得買來反覆看的。(下面給大家推薦一篇文章，看看美國的孩子們，到底怎麼看書，會看多少書)
六歲的時候，女兒曾經上過一個課外的閱讀輔導班，老師給了一個三百本書的單子。她差不多用了不到一年時間把那裏面的書都讀了一遍，但她不是很喜歡，因爲雖然故事是寫給小孩子看的，但很多都涉及到美國的歷史，對她來說題材可能太過嚴肅了些。
不過當時最讓我吃驚的是這份名單揭示出的美國孩子的閱讀量。
在我的印象裏，我從小到大好像都沒有讀過這麼多書。就是從那時開始，我開始長按女兒的閱讀。她上學的時候老師要求每天至少讀十五分鐘的書, 現在讀的書一般二百頁左右，每頁大概二百字上下。
我從來沒有數過她到底讀過多少本,但如果按平均每兩天讀一本來算，一年應該可以讀到二百本的樣子。其實爲了保護女兒的眼睛，我們是嚴格限制她的讀書時間的，加上平時活動較多，平均每天也就是讀半個小時，週末和寒暑假會多一些。她的一個同班同學，她媽媽說她放學以後就開始讀書，而且一讀就是幾個小時。我也經常看到那個女孩子抱着厚厚的書(七八百頁吧)。所以我女兒的閱讀量在同齡人裏最多算箇中等。
據我的觀察，美國小學生的閱讀量大不僅僅是老師和家長在起作用，更多的是全社會共同努力的結果。
數量龐大，引人入勝的青少年讀物
女兒喜歡看疑案和推理小說。以前我擔心萬一有一天她把喜歡的適合她水平的小說都看完了怎麼辦。後來查了一下，發現我的擔心完全是多餘的。從四年級到六年級的疑案小說足有四千本之多。就算她每年讀四百本，也要十年才能讀完。
這些書很多都是系列書， 絕大部分是美國兒童作家的原創。從女兒的表現就可以看出這些書是多麼的引人入勝。你要是讓她做道數學題，彈個琴什麼的，她立刻就說渾身這兒也疼那兒也疼，可你要是仍給她一本小說，她立刻哪兒也不疼了，除了翻頁，她都能如木雕泥塑般坐那兒一動也不動，就是外面宇宙大爆炸了，都休想撼動她。有一天還無限深情地說她的願望就是希望生命中的每一分鐘都能用來讀書(是讀小說)。
列舉幾個她最喜歡的系列書：
Nancy Drew Mystery Stories
Boxcar Children
Mary Kate and Ashleybooks(including Full House)
Baby-sitters Club
Baby-sitters Little Sister
Agent Amelia
Alice Miranda
My Weird School
A to Z Mysteries
。。。。。
嚴格的青少年圖書分級制度
和電影一樣，美國的青少年讀物也是分級的，但比電影的分級要細多了。舉例來說，如果一本小說的級別是4.5，那就意味着一個進入四年級已五個月的學生應該可以獨立閱讀這本書。這樣的分級十分具有指導意義，家長可以幫助孩子挑選難易適中的讀物，也可以不用擔心書的內容是否“少兒不宜”了。
學業負擔小使大量閱讀成爲可能
女兒到目前爲止每天幾乎是沒有作業的，寒暑假更是如此。這就使得她可以把全部時間用在讀書上(如果我們允許的話)。所以說美國學生的作業太少從某種程度來說並不完全是壞事。
服務超好利用率極高的公共圖書館
說到孩子的閱讀，不能不提到美國的公共圖書館，因爲它功不可沒，貢獻巨大。
美國的公共圖書館極爲普及。舉個例子，我家東西五里的範圍內，有兩個沃爾瑪的大型超市，但我所知的圖書館就有三個，其中一家在全市有四十個分館，但只有一家分館離我們很近，也是我們用得最多的一家。
我們是很少到圖書館現場去找書的，那樣會很耽誤時間，效率也低。女兒每次都是在家裏把她想借的所有書直接發到圖書館的網站上(每次她都要借二十幾本的樣子)，並且指定要到哪個分館去取，然後就該幹嘛幹嘛。
圖書館的工作人員會一本一本的幫她找好，如果有的書這家分館沒有的話，他們就從其它的分館調來。一般一個星期左右的時間所有的書就陸陸續續的到了她指定的分館。每到一批書，都會有圖書館的自動電話系統的通知，我們直接去取就是了，省時又省力，而所有這些服務都是免費的。
美國的公共圖書館不僅十分普及，而且利用率極高。小到蹣跚學步的孩童，大到做着輪椅的老人，都是圖書館的常客。經常看到父母們帶着孩子，一麻袋一麻袋的借。
越大的圖書館對借書的限制越少
離我家最近的一個圖書館規模不是很大，每次雖然可以無限制的借書，但是屬於同一個系列的書一次最多隻可借五本。而那個有四十個分館的則沒有任何限制，藏書又全，所以我們更喜歡去那一家。算下來在四年的時間裏，保守估計女兒應該讀了一千本書了(其中一半是一百頁左右的)，按每本書最低五美金計算，這一千本書至少要五千塊，而我們卻沒有爲它們花半分錢，因爲它們全部來自於圖書館。
如果是全部自費的話,女兒讀書的數量肯定要大受限制了。除了支持學校的書展，我們是很少給她買小說的。
每一年的暑假，各個圖書館都會搞各種各樣的針對孩子們的閱讀活動，讀的越多得到的獎勵也越多。獎品都是當地的商家捐助的，小獎有各種小玩具, 大獎有兒童自行車, 遊樂園門票等等。
孩子的閱讀有社會的支持
其實鼓勵人們多借書也是圖書館的生存之道。美國的公共圖書館一般是由政府出資的，是否可以繼續享受財政支持和享受多少取決於該圖書館的圖書流通量，而圖書流通量是評價圖書館各項工作質量的主要指標。
一旦流通量下降，這個圖書館就會失去政府的扶持，面臨關門的危險。美國有很多這樣的機構，表面上看是政府出錢，實質上拿政府的錢也有很多先決條件。美國政府不會做冤大頭，你經營不好了我就撤資，所以這些機構一點不敢麻痹大意的。
不過這些公共圖書館有一個缺陷，就是專業藏書不多。原因我想是因爲美國的專業書籍比小說要貴多了，借的人又只是特定的一羣人，成本高又不符合大幅增加圖書流通量的要求，所以專業書還得自己買，好在女兒現在還不需要這些。
學前班開始學習利用圖書館
正因爲圖書館在人們的日常生活中佔據着非常重要的位置，所以孩子們從很小就開始學習如何利用圖書館的資源。
一般美國的學校裏都有圖書館，象我女兒從五歲上學前班開始每個星期就有一個小時是在校內圖書館度過的。他們學習怎樣使用計算機來查找圖書，圖書館的基本設置是怎樣的。每個學生每星期都要從校內圖書館借一本書，第二個星期歸還，否則就不允許再借新書，這樣培養了學生們從小守信用, 負責任, 愛護公共財產。
校內圖書館的設置和外邊的圖書館是一樣的，所以當他們熟悉了學校的圖書館後再到校外的圖書館便會覺得輕車熟路。女兒從一年級開始就已經獨立使用校外圖書館而不需我的幫忙了。
上面說的僅以我女兒的情況爲例。很多調查顯示, 美國有很多孩子的閱讀量還達不到要求, 尤其是貧困家庭的孩子, 也就是說家庭和周圍社會的小環境對閱讀習慣的培養是有影響的。
但不可否認的是, 美國孩子的閱讀是有着強大的硬件和軟件做後盾的, 這裏面有美國政府的鉅額投入, 有兒童作家的傾情奉獻。有了這些，想不愛上閱讀都難。
