他對食物的態度，讓我擔憂他是否能在這世上生存。這個碗舀到那個碗，就是不好好舀到嘴裏；
穿衣服也不配合。我把他赤身裸體抱到陽臺上，十度左右冷風吹一會兒，再問他需要穿衣服嗎，方纔願意配合。
吃飯，避寒不應該是生物的本能嗎？爲什麼對我的孩子來說會這麼艱難？
真想對這位爸爸說，別焦慮上火，孩子並沒有失去生物本能，只是他的執拗期到了而已。
相信很多媽媽都會對以下場景有印象：
孩子到了某個階段，開始有強烈的自己動手的意願。
比如零食一定要自己開，否則就要再開一袋；
有人來做客，必須是自己開門，要不然就會鬧着讓客人出去，自己再開一次門；
如果在堆積木的時候有人出手幫忙了，一定要推倒重來；
……
類似這樣的事情，比比皆是。
孩子看似無厘頭的任性和胡鬧，其實都是有緣由的。
2-3歲的孩子，到了秩序敏感期。
他們開始依靠自身的內在秩序來做事，因此會拒絕來自爸媽的幫助，因爲這幫助會打亂他的秩序感。
而秩序一旦被打亂，孩子就會感到不舒適。
伴隨着秩序敏感一起而來的，是孩子自我意識的發展。
小時候吃多少穿多少都是父母來決定，等孩子有了自我意識後，發現父母不能滿足自己的真實意願。因此，孩子開始不聽從父母的意見，變得頑固執拗，不管做什麼事都非按自己的意願行事不可。
很多媽媽都會感慨：孩子真是太喜歡胡鬧了，任性得不行，說什麼都不聽。
還不能正確表達自己意願的孩子，就是通過反抗大人的意願，來發展自我意識。
建立了內在秩序，開始發展自我意識的孩子，會在3歲左右進入執拗敏感期。
在這個時期，大人越是提要求，孩子就越是執拗，甚至發展到開頭那一幕，孩子以不願意吃飯不願意穿衣服的方式，來抗拒來自爸爸的要求。
有時候爸媽放任不管，孩子反倒會乖乖去做自己應該做的事情，當然是以自己的方式。
看着孩子在大哭大鬧後，還是做了之前要做的事，就覺得真是讓人哭笑不得。
該怎樣面對執拗期的孩子？
執拗期的孩子任性胡鬧，又不知好歹。
即便頭疼，也要接受，因爲這就是3歲孩子的正常成長表現。
父母該如何應對這種狀況呢？
01保護孩子日漸強烈的自我意識
執拗期的孩子，說什麼都不聽，這是孩子開始發展自我意識了。根據孫瑞雪所說：“0-6歲的兒童是以自我爲中心的。如果兒童正常發展，他會在7歲後逐漸感知和發現自我中心以外的疆域，爲走出自我做了準備。”所以父母要耐心保護孩子的自我意識，靜等孩子走出自我。
02放手讓孩子獨自去做事，讓孩子感受到自己的想法被重視
在日常生活中，應該多給孩子獨立做選擇的機會，而不是大事小事都自己說了算，要讓孩子感覺到被尊重。給孩子做出選擇的機會，而不是讓他感覺到自己是被命令、不得不做某事的。這樣就不會激起逆反心理。
03讓孩子能夠感受到自己的情緒被接納，並且加以引導
這是最重要的一點。
有時候父母不接納孩子的執拗期，認爲沒啥大事。
但如果孩子暴躁的情緒得不到引導，事情只會愈演愈烈，就像文章開頭那個不願意穿衣和吃飯的男孩一樣。
該怎麼引導，才能讓孩子發泄出因爲不能順利表達自己的意願，而引發的暴躁沮喪的情緒？
相信When Sophie Gets Angry-Really Really Angry《菲菲生氣了——非常非常的生氣》裏，菲菲的故事可以給我們一些感悟。
因爲在搶玩具的時候爭不過姐姐，又得不到媽媽的支持，菲菲很生氣。
壓抑不住怒火和咆哮的菲菲，跑出了家門，爬上了山。
她看看石頭，看看大樹，又看看羊齒草。
她聽見了鳥叫。
她感覺微風輕輕拂過她的頭髮。
她注視着水裏的微波。
這個廣大的世界安慰了她。
當菲菲置身於開闊天地中，才領悟到在外面的世界裏，個人情緒的有多麼渺小。菲菲的壞情緒，就在這潺潺溪流和微風中被“稀釋”了，於是她又高興地回到了家中。
菲菲回到家以後，得到的是家人的歡迎，是爸爸的笑臉，還有媽媽大大的擁抱，而不是父母的說教和指責。
由此可見，對抗怒氣的方法之一，是疏導——
只有正視它的存在，才能任它在廣闊的天地中自行消弭。
孩子發脾氣時這樣處理，等到了孩子的執拗期，疏導也是處理孩子執拗情緒的一種好方法。
因爲孩子在執拗期的時候，他是聽不進去任何道理的。
所以不要試圖去講道理，倒不如站在孩子的角度，接納孩子的負面情緒。引導孩子哭出來，喊出來，或者是像菲菲一樣到大自然裏去發泄情緒。
接納孩子的執拗和任性，給孩子發泄的機會。
這樣孩子纔有機會在執拗中建立屬於自己的價值體系，成爲一個獨立有主見的人。
總結
當執拗期的小孩開始建立屬於自己的秩序和體系後，他們開始有強烈的意願去做以前沒有做過的事。
於是我們就會抱怨說：孩子開始變得不乖了，越長大越不乖。
這就是我們家長普遍會犯的錯誤了：很少教小孩判斷對錯的標準，而是直接要求小孩聽話。
