孩子的成長需要父母的認可，然而，對孩子的讚美或表揚，也需要一定的技巧，否則，極有可能會適得其反。父母應謹記，表揚的方式要因孩子而異，不同的孩子有不同的性格特點，要具體針對孩子的性格心理選擇適當的表揚方法。而且，表揚還要適合孩子的年齡階段，不同年齡，相對應的表揚方法也會有所不同。
表揚要大方
尤其是對年齡小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行爲，認爲沒有幾件事是值得表揚的。其實，對於年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經很不容易了，而良好的習慣和驚天動地的成績也是由這些“簡單”的行爲累積成的。因此只要有助於培養孩子良好的習慣，增強自信心，父母就要慷慨地給予表揚，年齡愈小表揚愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準。
表揚要及時
對應表揚的行爲要及時表揚。否則，孩子會弄不清楚爲什麼受到了表揚，因而對這個表揚不會有什麼印象，更提不到強化好的行爲了。因爲在孩子的心目中，事情的因果關係是緊密聯繫在一起的，年齡越小，越是如此。
表揚要具體
表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行爲，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書後，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說：“你今天表現得不錯。”表揚的效果會大打折扣，因爲孩子不明白“不錯”指什麼。你不妨說：“你自己把書收拾這麼整齊，我真高興!”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪裏，爲什麼受表揚，且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。
表揚不僅要看結果 還要看過程
孩子常好心辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己幹”，吃完飯後自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皁白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心!”孩子的心情就放鬆了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去幹其它家務。因此，只要孩子是“好心”就要表揚，再幫他分析造成“壞事”的原因，並告訴他如何改進，這樣會收到較好的效果。
