孩子多大開始有朦朧性慾?研究表明，孩子的朦朧性慾是從嬰兒開始的，性的慾望並非是在性發育成熟，人到成年以後才具有的，幼兒和兒童也具有性慾，人們都經歷了從搖籃時期到十來歲性成熟和性發展的過程。
性愛是自然界的普遍現象，雌雄動物一般是通過炫耀羽毛、鳴舞、發光、氣味、色澤、偎依和溫情撫摸等種種方式相會，嬉鬧交配、繁衍後代。人的性和戀更增添了理智、文明、道德、嚮往和追求等內容，成爲具有社會性的高尚、純潔、衛生與健康的愛情行爲。
對於尚未成年的孩子來說，性和戀的感受又是什麼呢?
悠悠歲月裏的性朦朧
孩子漸漸長大了，做父母的心裏有一種擔憂，孩子染上一種玩弄自己生殖器從而得到快樂的壞習慣。其實，許多父母在年幼和青少年時期，也有過這種經歷。
科學證明，性的慾望並非是在性發育成熟，人到成年以後才具有的，幼兒和兒童也具有性慾，人們都經歷了從搖籃時期到十來歲性成熟和性發展的過程。
我們明白，性慾行爲和生殖並不是一回事，嬰兒可以通過嘴脣和口腔獲得快感，這一發展階段我們稱作爲口欲期。醫學觀察認爲，口欲期在孩子出生以前就開始了。通過X線透視，便可發現胎兒在子宮內也會吸吮自己的手指;初生的嬰兒便會吮吸母親的乳房;有時他們將周圍見到的任何感興趣的東西都往嘴裏塞，作爲一種自娛和自體享受的活動。不難想象，這就是手淫的先導。人們曾注意到這樣一些事實，男嬰在吃奶時，吮吸媽媽的乳頭，陰莖可能會勃起。同樣，在排尿、換溼尿布、排大便或感受其它刺激之時，他的陰莖也可能會勃起。在類似的情況下，女嬰可能會搖動大腿。相互摩擦，甚至女嬰的陰道還會分泌一些滑潤的粘液。
孩子1歲半左右，進入肛欲期。這是孩子排泄訓練的階段，身體的排泄活動成爲孩子的樂趣和快感的主要來源。據觀察，1歲多的小女孩在小便時，常會自己笑起來，可能是排尿刺激陰部引起的瘙癢和快感。到2到3歲，男孩子學會用手抓着陰莖對着某個方向撒尿，女孩子則要脫褲子蹲下或坐在便盆上小便，孩子們對排尿有了羞澀感。這種意識常可控制孩子大小便的排泄。
大約3歲左右，就到了陰莖祟拜期。在此期中，陰莖或陰蒂日益變成了身體快感的主要部位，或多或少有意識的手淫，通常也是從這時候開始的。幼兒玩弄生殖器會使家長侷促不安，家長往往對孩子的這種行爲嚴加禁止和懲罰，或想方設法來分散孩子的注意力，甚至進行有害的性教育，把性說成是骯髒的、下流的、不健康的東西。這一階段，在性的問題上孩子總是遭受到父母的壓抑。
隨着時間的推移，孩子進入了性別自我認同階段，男孩可產生戀母情結，女孩可產生戀父情結。到了性沉寂階段，孩子早期對父母的興趣向外伸延到如老師等其他成年人的範圍，對性有了好奇心，常常關心書本報刊中有關性的描寫。在青春臨近的前期，由於內分泌的變化，性慾逐漸有了增長。到青春期(女孩子起於11到12歲，男孩子始於13到14歲)，性器官的發育開始了，第二性徵顯露了，孩子會對性產生不安，併產生這樣或那樣的問題。女孩子有了月經會感到驚恐和羞澀;男孩子出現乳房硬結、發生遺精時會感到不知所措。性的覺醒，外生殖器在遭受某種摩擦時產生的一種快感，使孩子產生手淫自慰行爲。
初涉愛河的戀朦朧
孩子到了十四、五歲，便進入了成熟的季節，可能在性發育尚未完全成熟之前，便產生了霧裏看花，水中觀月的朦朧之戀。有人說這種初戀是人生的第一朵鮮花，是拒絕世俗功利主義，不考慮婚姻的一段純美的感情經歷，它像夢一般的迷濛和短暫，但又讓人心充滿了別樣的溫馨和嚮往。
進人青春期的少男少女對異性表現出一種親近、嚮往和眷念的情感，這是青春期性心理的一種反應，通常稱作求異心理。他們在心理上產生了愛戀的萌芽，喜歡與異性接觸和交往，並渴望得到滿足。
雖然說，初戀是刻骨銘心，難以忘懷的，但並不是最好的。在初戀心醉神迷的時期，你很難分清這究竟是愛神的一次真正光臨，或僅僅是對異性的好奇。要一對花季少男少女作出有關終身大事的抉擇，是一次很大的冒險作爲，日後有些人會爲此付出昂貴的代價。
現今，不少父母已經注意到孩子相互愛慕開始的時間越來越早。做家長和教師的對於孩子的求異心理應有正確的態度，不要去責怪和羞辱孩子，明智的態度是開放和疏導。不要聽任未成年的孩子盲目墜人愛河，因爲他們到底是比較小，處理問題比較幼稚，還不識水性;他們還抵擋不住愛河中巨大旋渦的衝擊，鬧不好還會被愛河淹溺。我們應給初涉愛河的少男少女的心靈之舟進行導航，指導他們把初戀的純情珍藏在心底，使之成爲一種激勵的力量，而不使他們在行動和方式上變爲戀愛的事實，以理性把握好人生的走向。教育孩子要專心致志地求知求學，把主要精力集中在努力學習科學文化知識上，不斷提高自己的思想道德水準，用優異的成績，濃厚的學習興越來減少求異心理引起的苦悶和折磨，補償心理上的某種失落。培養孩子廣泛的興趣和愛好，增長知識，提高素質，積極參加集體活動，廣交朋友，看錄像應選擇內容格調高雅，催人向上的。現在的文化氛圍已今非昔比，男歡女愛的信息流佈於各種傳媒，即使在較好的影視作品中，也難免有愛情和性犯罪情節的描寫，以及擁抱、接吻等鏡頭出現，這是不足爲怪的，因爲情愛和性愛是人類生活內容中一個不可少的重要方面，反映在文藝作品中也是正常的。但是，由於青少年的鑑賞能力、判斷能力、自我防禦能力較差，容易衝動，抵擋不住性的干擾和誘惑，因而對影像作品也應有選擇，特別是黃色書刊、淫移錄像，嚴重腐蝕青少年的意志和靈魂，應自覺抵制。
孩子們與異性交往時需要家長和老師對他們的指導。青少年因涉世較淺，經驗不足，遇到生活中的難題，應向家長、老師請教，長輩們可用切身的體會告訴孩子應當怎樣面對現實，渡過青春期這個動盪不安的年代。如果只是搬出古老的觀念教育孩子，不讓男女孩子交往接觸，是不現實的。對他們的接觸也不要瞎疑猜，本來沒有的事，做父母的硬要猜疑他們有什麼，反而會弄假成真。
還有一點值得重視的是，要揭開性神祕的面紗。適時地、勇敢地、堂而皇之地給孩子們開展性生理、性心理、性道德的教育，也是必不可少的。
