1、理解故事的內容,瞭解小公子由不快樂到快樂的心理轉變過程,感受小松鼠的可愛、有趣、快樂和富有愛心的性格特徵。
2、展開對故事情節的想象與討論,表達自己的想法和感受。
3、在理解故事的基礎上,懂得真正的快樂在好朋友的關懷中,在好朋友的微笑中。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
重點難點:重點:懂得真正的快樂在於好朋友的關懷和微笑。
難點:理解故事的內容,表達自己想法和感受。
活動準備:多媒體課件
活動過程:1、圍繞“什麼時候你最快樂”進行談話,引出課題。
2、利用課件講故事,採用關鍵中斷法,引導幼兒理解故事情節。
提問:
(1)小公主爲什麼不快樂?你能想辦法讓小公主快樂嗎?
(2)小公主送給小松鼠金手鐲,它們會把它當成什麼?會怎麼玩?
(3)小松鼠是怎樣玩呼啦圈的?小老鼠的心情是怎麼樣的?看到小松鼠那麼高興,小公主的心情會怎樣?
3、講述完故事,引導幼兒討論。
(1)宮殿和七彩房子,小公主喜歡哪一個?爲什麼?
(2)小公主爲什麼把貴重的金手鐲送給小松鼠?她是怎樣的一位小公主?
(3)你最喜歡故事中的誰?爲什麼?
4、引導幼兒說說怎麼樣才能讓好朋友更加快樂?