1、樂於模仿小樂手，在玩小樂隊遊戲中學唱歌曲"小指揮"。
2、嘗試分角色唱歌遊戲，體驗和朋友共同遊戲的快樂。
3、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟着節奏律動。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
1、物質準備：ppt、樂器（小鈴、沙球、木魚）
2、經驗準備：掌握樂器的打擊方法、熟悉歌曲旋律、交流過和同伴一起玩的遊戲
（一）音樂遊戲《找一個朋友碰一碰》
（二）說說喜歡玩的遊戲--有節奏地說說喜歡的遊戲，回憶和朋友一起遊戲的快樂。
ppt出示新朋友樂樂："大家好，我是樂樂，我也來和大家一起做遊戲？"
想想我們玩過"碰一碰"的遊戲，還玩過一些什麼遊戲？請你有節奏地告訴樂樂。
小結：小朋友愛玩的遊戲真不少，和好朋友一起遊戲的時候是最快樂的。
（三）玩玩"小樂隊"遊戲--學唱歌曲，嘗試遊戲，體驗和同伴共同遊戲的快樂。
1、熟悉歌曲，模仿樂器演奏的聲音和動作。
樂樂："今天我帶來一個新遊戲，仔細聽你就會知道怎麼玩了？"
第一次完整欣賞
（1）師：樂樂想和我們一起玩一個什麼遊戲呢？（小指揮的遊戲）
（2）師：歌曲裏都有誰？他們在玩什麼？誰在玩（小木魚）？（小樂手）
小指揮說了些什麼？
第二次完整欣賞
（1）小樂隊裏的小樂器誰先唱歌，誰後唱歌？第一個是誰？第二個？第三個呢？他們是怎麼唱歌的呢？
（教師清唱）小樂器分別是怎麼唱歌的？小鈴是怎麼唱歌的？（教師重複，邊念歌詞邊用小鈴打節奏，重複兩遍）
分段
師：這段音樂是誰在唱歌？（分句唱）
2、學唱歌曲，嘗試玩"小樂隊"遊戲。
（1）集體學唱歌曲。
（看ppt）跟樂樂一起唱歌。
跟琴伴奏唱歌。（兩遍）
（2）分角色演唱，玩"小樂隊"遊戲。
老師做指揮，和幼兒共同遊戲。（幼兒自主選擇樂器）
樂樂做指揮，和幼兒共同遊戲。（幼兒交換樂器）
小結：小指揮和小樂手一起唱歌遊戲，現在我們小樂隊多熱鬧呀！
