1、知道不同物體碰撞會發出不同的聲音，學習分辨2種聲音。
2、自然地講述探索結果。
3、對聽辨聲音感興趣。
重點：知道不同物體碰撞會發出不同的聲音，學習分辨2種聲音。
難點：自然講述探索結果。
經驗準備：會開啓八寶粥罐子。
物質準備：八寶粥罐子32個，(8個裝米，蓋上有暗標記，9個裝塑料珠子;15個空罐)。米、塑料珠子各2盆。空筐2個(貼有米和珠子標記)。
一、幼兒第一次操作探索：我發現了什麼?
1、幼兒第一次探索，聽辨有無聲音。
師：“桌上有許多漂亮的罐子，請你不要打開，搖一搖，聽一聽，再告訴大家你有什麼發現?”
2、與同伴分享：你發現了什麼?
二、學習聽辨兩種聲音。
1、幼兒第二次探索，猜猜罐子裏的聲音可能是什麼發出的?
2、學習聽辨二種聲音。
(1)爲什麼會發出聲音?
(2)猜猜罐子裏的聲音可能是什麼發出的?
(3)誰和他的聲音是一樣的?
(4)打開來看看是什麼?(進行驗證：米、珠子)
小結：原來罐子裏裝了不一樣的東西，發出的聲音就不一樣了。
3、歸類擺放
（1）聽口令搖動對應的罐子。師：米寶寶一起來唱歌;珠子寶寶一起來唱歌;
（2）出示有標記的筐，請幼兒按指令歸類擺放。師：米寶寶罐子放在米寶寶標記的家裏，珠子寶寶罐子放在珠子寶寶標記的家裏。
4、幼兒自由選擇材料，製作會唱歌的罐子。互相猜猜罐子裏的祕密，進一步鞏固對二種聲音的認識。
師：下面請小朋友選擇桌上的珠子或米其中一種裝進空罐子裏，然後蓋上蓋子，一起來做會唱歌的罐子。
(1) 要求：把罐子放在臉盆裏裝，米和珠子不要灑出來。
(2) 分組演奏。按材料不同分兩組坐，聽指揮演奏。
三、活動延伸：尋找不同聲音。
再去找找，罐子裝了其他材料會發出什麼聲音?
