1、感受和表現歌曲的寧靜,優美。
2、在遊戲的過程中,學習利用教師的語言和動作提示理解歌詞。
3、體驗與月亮“走走,停停”遊戲的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:字卡,星星圖表
活動過程:一、用聽搖籃曲引出課題。
1、聽琴聲師生哼音樂,老師跟節奏邊唱邊哼音樂邊摸幼兒頭部。
2、教師清唱歌曲。
透過窗戶誰進來?幼兒閉眼聽老師清唱《月亮婆婆》是誰呀?(出示字卡《月亮婆婆》)“喜歡我”
喜歡我做個動作?(可清唱一句)“摸”字卡。
可摸哪?
二、聽音樂看字卡試唱
三、玩遊戲出示紅、綠燈。
1、玩遊戲:交待遊戲規則
“看到紅燈我們要不要唱,看到綠燈……”
2、師生唱,提示幼兒唱歌中注意的地方
這首歌唱的是白天還是晚上,我們唱的聲音應該怎樣?不能太小還要讓月亮婆婆聽到。
3、老師完整唱,邊唱邊摸到誰就跟老師邊走圓邊唱。
晚上的天空除了月亮還有什麼?(星星)
星星和月亮婆婆的唱法不一樣,聽聽是怎麼唱的。(老師唱“尾部”)
小星星怎麼唱的?“啦啦”
4、請幼兒上來放星星圖的位置。
5、(互唱)教師唱前半部幼兒唱“啦啦”
6、(分聲部聯唱)月亮和星星聯合起來怎麼唱?
7、月亮有時是圓,有時是彎的,誰來做動作表示。
8、扮演月亮星星(躲起來)唱時出來。
9、結束:月亮婆婆和星星迴家。