1、熟悉音樂旋律，樂意用動作進行表現。
2、欣賞並學唱歌曲，學習歌曲的節奏。
3、樂意做“貓和老鼠” 的遊戲，體驗遊戲的快樂。
活動重點、難點：教學重點、難點：引導幼兒想象小老鼠的神態，指導幼兒注意貓叫的節奏。
活動準備：1、歌曲《貓和老鼠》錄音磁帶、錄音機。
2、老鼠頭飾幼兒每人一個，貓的頭飾一個。
3、活動場地內擺放自制的立體的樹木、花草、蘑菇等。
一、欣賞歌曲《貓和老鼠》
1、教師：一天晚上，森林裏的小動物們都進入了甜甜的夢鄉，可是這時候有一隻小動物卻出了家門，它是誰呢？
2、教師播放錄音《貓和老鼠》，幼兒欣賞歌曲前半段（從開頭至“出來偷米吃”。）
3、幼兒參與討論
教師：猜一猜，是誰來了？請你們想象一下，小老鼠是怎麼找米的？小老鼠找米時表情怎麼樣？
教師重點引導幼兒想象老鼠的神態，如瞪着小眼珠、躡手躡腳等。可以請幼兒發揮想象自由表演。
4、教師扮演貓，邊播放歌曲後半段邊表演歌曲。
教師重點指導幼兒注意貓叫的節奏。幼兒熟悉節奏並模仿動作“嚇得老鼠趕快往回逃”。
5、幼兒跟隨教師學唱歌曲兩遍。幼兒在學唱歌曲時可以表演自己創編的動作。
二、遊戲：貓和老鼠
1、教師介紹遊戲規則：幼兒扮演小老鼠，自己找好洞藏好。小老鼠一起唱着歌，躡手躡腳出了洞。結果碰到教師扮演的大花貓（後面遊戲可換成一位幼兒扮演大花貓）。當大花貓唱完“喵喵”以後再拖長了聲音叫一聲“喵——”小老鼠們才能開始往回逃。
2、教師播放歌曲《貓和老鼠》，和幼兒一起進行遊戲。（遊戲可進行2—3次，教師逐漸退出遊戲。）
延伸活動
組織幼兒觀看貓和老鼠的動畫片，如《貓和老鼠》等。
