【活動目標】
1、學習觀察夏季雷雨前後的天氣變化。
2、嘗試用語言表達夏季雷雨前後的情景。
【活動重點】
學習觀察夏季雷雨前後的天氣變化。
【活動難點】
用語言表達夏季雷雨前後的情景。
【活動準備】
1、《小朋友的書·夏天真熱》
2、活動前瞭解幼兒關於夏天雷雨的已有經驗，收看或收聽關於雷雨的天氣。
【活動過程】
一、引導幼兒觀察雷雨錢的情形。
1、太陽公公到哪去了？
2、天空中出現了什麼？（烏雲）
3、看上去怎麼樣？
4、我們看到了什麼？聽到了什麼？（打雷聲，閃電）
二、引導幼兒觀察雷雨時的情形。
1、現在你聽到了什麼聲音？（雨點）
2、雨從哪兒來？落到了哪裏？看看四周的樹、花草、房子有什麼變化。
3、等雨小些時，教師和幼兒一起撐傘到雨中走走，聽雨點聲，看雨滴落到地上的圈圈、地面的積水、花草變化等。
三、引導幼兒觀察雷雨後的情形。
1、看一看，聽一聽，現在和下雨時又什麼不一樣？
2、天上出現了什麼？（白雲）
3、到戶外走一週，呼吸雷雨後的清新空氣，感受雨後的涼爽。
活動目標：
1、通過歌曲引導幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特徵，激發幼兒對自然現象的興趣。
2、引導幼兒初步瞭解打雷下雨時正確的躲避方法，克服恐懼心理，培養幼兒初步的自我保護意和能力。
3、幫助幼兒初步學習用一問一答的方式來表現歌曲內容，學唱切分音，增強節奏感。
活動準備：
1、提前觀察夏天雷雨閃電現象（也可根據天氣狀況隨機進行）。
2、打雷下雨的錄音。
3、人們避雨的圖片。
活動過程：
一、開始部分：
1、老師彈琴，幼兒進行發聲練習。
2、談話引出課題。
二、基本部分：
1、聽錄音，組織幼兒自由討論，閃電雷鳴下大雨時天空是什麼樣子的？想象夏天雷雨的情景。
2、學唱歌曲《夏天的雷雨》。
（1）教師示範演唱歌曲。
（2）聽音樂，爲歌曲拍打節奏。
（3）學說歌詞。
（4）整體教唱歌曲。
（5）分段教唱歌曲。
（6）幼兒跟着老師琴練習唱。
（7）集體一起跟着琴唱。
（8）分組採用一問一答的形式進行對歌練習。
讓幼兒在優美的歌聲中，對夏季奇妙的自然現象產生濃厚的興趣，感受夏天的美麗。
3、出示人們避雷的圖片，使幼兒正確瞭解打雷時正確的躲避方法，培養幼兒的自我保護意識和能力。
4、引導幼兒在美工區進行美工活動，添畫“夏天的雷雨”，並抓住適當時機，告訴幼兒由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太陽雨、避雷針等。
讓孩子們大膽講述你添畫的是什麼？學習用簡短的語言表達自己的作品。
三、活動延伸：
與孩子們一起對作品進行展評並張貼在互動牆壁上。
四、結束部分：
聽音樂表演《夏天的雷雨》。
教案三：《夏天的雷陣雨》
活動目標：
1、按照順序觀察圖片，激發幼兒對自然現象進行探索的興趣。
2、知道並講述雷陣雨的形狀原因和特點。
重點難點：
1、按照順序觀察圖片，激發幼兒對自然現象進行探索的興趣。
2、知道並講述雷陣雨的形狀原因和特點。
活動準備：
1、掛圖：《夏天的雷陣雨》
2、幼兒用書：《夏天的雷陣雨》
3、教學電子資源：《夏天的雷陣雨》
4、學習單：《夏天的自然現象》
活動過程：
一、出示教學電子資源中的圖片和音效，讓幼兒觀察並猜測這是夏天什麼時候會看到自然現象。
1、天空中爲什麼會有烏雲？這是白天還是晚上？將要發生什麼事情？
2、你在什麼時候會看到閃電？
3、下雷陣雨的時候還會聽到什麼聲音？
二、請幼兒猜測雷陣雨的形成原因。
1、爲什麼夏天特別容易下起雷陣雨呢？
三、請幼兒閱讀幼兒用書，根據圖示猜測雷陣雨的形成原因。
1、書上的小男孩和小女孩也在猜測爲什麼會下雷陣雨，你看小圖能猜出他們說了什麼嗎？
2、你同意他們的想法嗎？
3、請翻開下一頁，這一頁告訴我們雷陣雨形成原因，請你自己按照箭頭的順序看這六副小圖，猜測一下原因，和你的同伴說一說。
四、幼兒充分閱讀後，出示掛圖，共同討論雷陣雨形成的原因。
1、要形成雷陣雨，首先太陽要怎樣？
2、第二副圖的三個箭頭表示什麼？什麼在往上跑？
3、雲朵發生了什麼變化？
4、雲朵的顏色發生了什麼變化嗎?什麼從雲上落了下來？箭頭的方向分別是怎樣的？
5、閃電是怎麼形成的?
6、雷陣雨過後，天氣又是怎樣的？
五、請幼兒嘗試一邊看幼兒用書上一遍講述雷陣雨形成的原因，對幼兒還是不太明白的地方，教師可以再一次予以解釋、說明。
