1、初步感知春天的天氣和花草、樹木的特徵，能發現身邊自然景色的變化。
2、樂意在老師的引導下觀察初春的景色，喜愛春天。
1、選擇花草樹木、變化明顯，並有迎春花的地方。
2、散步時帶領幼兒觀察發芽的樹。
3、《幼兒畫冊》（第一冊P28）和配套掛圖。
1、春天真舒服--到戶外感受春天的天氣。
帶幼兒到戶外曬太陽，鼓勵幼兒表達陽光照在身上的感覺，感知春天來了，春天真暖和。
2、花草、樹木怎麼了--觀察春天的花草、樹木。
（1）帶領幼兒觀察迎春花，通過看一看、聞一聞、說一說，知道春天來了，迎春花最早開放。
（2）與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木，知道春天的花是無顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽芽。
3、我找到了春天--表達自己的發現。
（1）你們找到春天了嗎？它藏在哪裏？
（2）引導幼兒運用恰當的詞彙表達。
（3）帶幼兒到戶外遊戲。
活動延伸：
在日常生活中，繼續引導幼兒在戶外觀察、尋找春天。
